更新时间：2018-12-27 17:03:48
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前言
第一部分 理论篇
第1章 教育技术概述
1.1 教育技术定义
1.2 教育技术发展历史
1.2.1 国外教育技术的产生与发展
1.2.2 我国教育技术的发展
1.3 教育技术学
1.3.1 教育技术学科
1.3.2 教育技术学的研究对象
1.3.3 教育技术学的学科性质
1.4 教师学习教育技术的必要性
1.4.1 教育技术是教学改革的制高点
1.4.2 教育技术的运用和师生角色的转变
1.4.3 教育技术的运用对教学过程的影响
参 考 文 献
第2章 教育技术学理论基础
2.1 学 习 理 论
2.1.1 行为主义学习理论
2.1.2 认知主义学习理论
2.1.3 建构主义学习理论
2.1.4 人本主义学习理论
2.2 传 播 理 论
2.2.1 关于教育传播学
2.2.2 教育传播与教育技术的关系
2.3 系 统 理 论
2.3.1 系统理论的形成与发展
2.3.2 系统论的思想及方法
2.3.3 系统论的任务
2.3.4 系统论对教育技术的影响
第3章 教 学 设 计
3.1 教学设计概述
3.1.1 教学设计的定义
3.1.2 教学设计的特点
3.1.3 教学设计的理论基础
3.2 教学活动设计
3.2.1 教学设计的模式
3.2.2 教学目标的设计
3.2.3 教学策略的设计
3.3 教 学 评 价
3.3.1 教学评价的功能
3.3.2 教学评价的种类
3.3.3 教学评价的指标
3.3.4 教学评价工具（方法）
3.3.5 教学设计评价的基本步骤
3.4 教学设计案例
3.4.1 教案的构成要素
3.4.2 基于网络的探究型学习（Web Quest）模式
3.4.3 教学案例
第二部分 媒体篇
第4章 教学媒体与应用
4.1 教学媒体概述
4.1.1 教学媒体的概念
4.1.2 教学媒体的分类
4.1.3 教学媒体在教学中的作用
4.2 视 觉 媒 体
4.2.1 多媒体投影仪
4.2.2 视频展示台
4.2.3 数码相机
4.2.4 幻灯机
4.2.5 教学银幕
4.3 听 觉 媒 体
4.3.1 声音传送的源头——话筒
4.3.2 声音处理中心——调音台
4.3.3 声音信号的推动器——功率放大器
4.3.4 声音的最终重现——音箱
4.4 视 听 媒 体
4.4.1 录像机
4.4.2 摄像机
4.5 网 络 媒 体
4.5.1 校园网
4.5.2 多媒体网络教室
4.5.3 微格教室
第5章 计算机辅助教学
5.1 计算机辅助教学概述
5.1.1 计算机辅助教学概述
5.1.2 计算机辅助教学的发展阶段
5.1.3 计算机辅助教学在我国的发展情况
5.1.4 计算机辅助教学系统
5.2 计算机辅助教学的模式
5.2.1 计算机辅助教学的教学模式
5.2.2 各种教学模式的研究
5.2.3 计算机辅助教学模式的特点
5.2.4 几种常见的教学模式的案例
5.3 计算机辅助教学的应用
5.3.1 多种技术在计算机辅助教学中的应用
5.3.2 多媒体网络教学系统的应用
5.3.3 校园网的教育应用
5.3.4 网络合作学习
第6章 网络教学与教育应用
6.1 网 络 教 学
6.1.1 网络教学——概念解读
6.1.2 网络教学的发展因素
6.1.3 网络教学的发展现状
