更新时间：2018-11-08 20:09:21
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【作者简介】
序一——富于个性的人才培养与学科建设之路
序二——关于话剧《弥留之际》教学排练的对谈
曹禺“弥留之际”的诗意独白——话剧《弥留之际》排演与教学
第一章 建组会与导演阐述：“有一种戏剧叫《弥留之际》”
一、对苦闷灵魂的生命追问
二、生命的共性企盼与情感的个性诉求——建组前筹备
三、建立诗剧的演出远景——建组会与“导演阐述”
第二章 坐排：“剧本解读，向意义的深处探幽”
一、捕捉语言形象
二、牵着台词往生活里面走
三、文本解读与舞台叙事
第三章 初排：“找到读、感受、驾驭台词的路径”
一、曹禺形象的诗意真实——初排序幕
二、让想象力在文本的跑道上起飞——初排第一场
三、要感受到性格微妙的变化——初排第二场
四、舞台，人生的路经之地——初排第三、四、五场
第四章 细排：“向人物更深、更准确的气质性的活动开掘”
一、排练也是修炼
二、生命与生命的对话
三、伟大剧作家的心事
四、琐碎也诗意
第五章 联排：“完成文学叙事向舞台叙事的转换”
一、演出艺术的完整性
二、样式产生于解读
三、舞台上的诗意
第六章 彩排与演出：“这是一部企图影响人心灵的戏”
一、彩排：心碰心的剧场效果
二、沈阳师范大学首演：新鲜的临场感受
三、澳门演出：观众和演出默契的镶嵌
附1：沈阳师范大学版《弥留之际》演出本
附2：《弥留之际》演职员表
游弋与穿梭——写在后面
【主编简介】
