更新时间：2018-11-08 14:37:23
封面
版权信息
作者简介
内容简介
序 中国科学之附加说明
一 中国科学会很快超过美国吗？
二 SCI论文及引用在中国的误导
三 美国科学与中国科学之联系
致谢
导言
争论：美国科学在衰退吗？
科学和科学家的概念界定
本书概览
第1章 美国科学发展史
科学职业的欧洲根基
美国科学的职业化
科学竞赛：两个大国的故事
从“小科学”到“大科学”
科学家：个人还是数字？
小结
第2章 美国科学与全球化
全球化与合作
全球化与竞争
第3章 为什么成为科学家
职业选择：个体的决定
普遍主义假设
科学领域的回报
科学家的特征
科学家是如何炼成的：天赋还是后天培养？
第4章 美国科学家的特征
美国科学领域劳动力的人口学特征变化
美国科学家的收入
第5章 公众对待科学的态度
科学素养
公众对科学的兴趣
公众对科学的态度
宗教与科学
第6章 科学对学生有吸引力吗？
大学前的科学教育
关于数学和科学能力的自我认知
科学家的形象
对科学界的归属感
对科学专业的期望
第7章 科学学位的获得
科学学位数量的宏观变化趋势
分性别和移民状况的科学学位数量变动趋势
科学学位获得的两步分解概念法
科学职业的社会决定因素
影响科学教育的社会变化
获取科学学士学位的队列变化趋势：一个分解分析
学生为什么离开科学领域？
进入研究生项目
第8章 求职科学界
只有三分之一？
获得学士学位和硕士学位后的工作
博士学位和学术性工作市场
博士后：向上流动的阶梯还是“被掩盖的失业”？
获得博士学位后的工作
结论
美国科学全景
收入因素
学术科学在衰退？
全球化背景下的科学竞赛
美国科学
政策启示
附录A 美国普查数据和“美国社区调查”数据
附录B NCES调查数据
附录C NES、NSRCG和IPEDS数据
IPEDS
附录D 统计表补充
附录E 中国的科技崛起
一 科技人员的规模
二 理工科学位教育
三 政策及政府投入
四 科研成果及其影响
五 中国科技进步面临的问题
六 结论
参考文献
索引
