工学结合教学的有效性探索

封面

版权信息

成果

序

绪论

第一章 工学结合教学的有效性判据

第一节 工学结合教学的有效性体系

第二节 职业教育与工学结合教学的逻辑

第三节 工学结合逻辑

第四节 工学结合教学的理论依据

第五节 有效性要素

第二章 工学结合教学的有效定位

第一节 职业教育的专业属性与有效定位

第二节 有效的人才培养方案

第三节 有效的课程模式

第四节 实践分析

第三章 工学结合教学的有效实施

第一节 有效的师资保障

第二节 有效的教学模式

第三节 有效的课程开发

第四节 有效的教学条件

第五节 有效的教学方法

第四章 工学结合教学的有效评估

第一节 评价方法

第二节 有效性评价保障体系

第三节 评估实践与建议

附录1 深圳职业技术学院数控技术专业人才培养方案

附录2 教学情境1 独立型PLC及其应用

前言

训练项目1 电动机的PLC控制