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言语治疗
陈卓铭主编更新时间:2019-06-19 15:37:48
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本书结合医学、特殊教育、社会服务等需求,从病理、机制、评估、具体治疗策略及方法等方面全面阐述了当今主流言语治疗康复技术及其应用,望有益于从事语言治疗行业的人员规范治疗准则及技术操作,提高专业性及临床水平,为社会奉献和培养更多高水平的专业语言治疗从业人员。
上架时间:2019-03-01 00:00:00
出版社:电子工业出版社
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北京协和医院罕见病多学科合作诊疗病例集(2021年版)
本书是中国第一本聚焦于罕见病诊疗和多学科会诊的病例集,依托北京协和医院罕见病团队和疑难病会诊中心的资源,汇集北京协和医院各个科室的智慧,突出病种齐全,病例资料完整,特别细化专家对多学科会诊的价值和思路的分析。医学29.6万字 - 会员
临床处方审核案例详解丛书:感染性疾病
本丛书是由广东省药学会专家组成员根据实际工作经验出版的一套适合全科医生和药师阅读和参考的案头书。每个分册根据临床实际工作经验收集整理了不合理处方案例,全套书共收集处方案例千余例。每一个案例均从药师的角度进行了处方合理性分析,并提出了处方审核建议,便于指导药师开展处方审核工作。本套丛书一共8个分册,目前已立项7个分册,分别是处方审核基本知识、心血管系统疾病、内分泌系统疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病医学28.3万字 - 会员
超声造影学
对比超声对冠心病诊断及预后评估、心肌微循环功能的病理生理机制探讨、心功能评价、心外脏器的占位性诊断、血管斑块稳定性评估有重要的价值,在超声分子影像诊断及超声介导的靶向治疗方面也逐渐成为研究热点,今年来进展较快。本书拟在第一版的基础上更新理论与相应的技术,主要从对比超声的历史与现状、对比超声的基本原理、对比超声在心血管疾病诊断中的应用、对比超声在心外疾病器官的应用、对比超声在溶栓治疗中的应用现状、靶医学27.1万字 - 会员
临床研究专病结构化数据集:肾上腺疾病
肾上腺是人体重要内分泌腺,其疾病种类多,分为肾上腺皮质疾病和肾上腺髓质疾病,其中肾上腺皮质功能减退较为常见。目前各医院内的数据管理系统众多,院内数据相对独立,且各系统间数据标准不统一,导致数据记录杂乱,数据质量参差不齐,无法进行数据的结构化管理,影响了临床研究数据的挖掘利用,从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳理了肾上腺疾病患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息,以及诊断、病理、检验医学5813字 - 会员
临床实用水疗学
本书通过水疗相关要素及临床常见疾病水疗技术两个部分,介绍水疗基本知识介绍、水疗室建设规划要点、水疗患者的特殊的评价方法、水疗安全筛查、常见疾病的水疗技术,指导康复治疗,特别是水疗从业人员学会水疗室规划建设要点,掌握临床常见疾病水疗技术。本书立足国内,吸收、借鉴国外水疗技术,补充国内治疗技术,形成中国特色的临床实用水疗技术,突出水疗技术在康复临床常见疾病中的应用,突出治疗部分,更加强调实用性。医学27.4万字 - 会员
临床研究专病结构化数据集:炎症性肠病
炎症性肠病(IBD)是指病因不明的一组非特异性肠道炎性疾病,包括溃疡性结肠炎、克罗恩病和未定型IBD。至少25%的IBD患者发病于儿童及青少年时期,且近年来儿童IBD的发病率逐渐增高。但目前各医院内的数据管理系统众多,院内数据相对独立,且各系统间数据标准不统一,导致数据记录杂乱,数据质量参差不齐,无法进行数据的结构化管理,影响了临床研究数据的挖掘利用,从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统医学6207字 - 会员
临床研究专病结构化数据集:重症肺炎
肺炎的严重性取决于局部炎症程度、肺部炎症的播散和全身炎症反应程度,当肺炎患者出现严重低氧血症或急性呼吸衰竭需要通气支持,或者出现低血压、休克等循环衰竭表现和其他器官功能障碍可认定为重症肺炎,患者以老年人和儿童为多。重症肺炎的病原学种类较多,如病毒、细菌、支原体、真菌等,细分种类更纷繁复杂,因此病原学诊断是合理治疗的基础。小儿重症肺炎往往起病急、病情变化快、并发症多,严重威胁儿童生命健康,是发展中国医学6881字 - 会员
骨与软组织肉瘤化疗方案手册
软组织肉瘤相对其他肿瘤来说是一种少见的肿瘤,但却包含50种不同组织类型,且每种组织类型的肿瘤可能有不同的分化、不同的类型,故其多样性造成的不恰当治疗普遍存在。而不规范的治疗,有可能会造成肿瘤复发或转移。本书多方参考国内外文献及指南,在此基础上进行编纂,旨在从生物学、药理学及最为广泛使用的治疗骨与软组织肉瘤相关的化疗疗程进行规范,并展现治疗方法的新进展、新共识,内容主要包括国内外最新临床试验与实验室医学10.5万字 - 会员
全科医生基层实践(第3版)
本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订,是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册,由国内全科领域一线专家编写,以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准,在内容和模式上与其他层次的教材有所区分,突出实践性、针对性、适用性;注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则,注重整套教材的整体优化与互补,既满医学53.5万字