大明之南洋再起

1908年，化学教师林墨琛意外穿越至清末杭州，成为浙江官立两级师范学校的一名化学教员。在历史洪流中，一位现代教师用试管与方程式，谱写了一曲科教救国的壮丽史诗。

本书从努尔哈赤建立后金开始，深入探讨清朝的建立与壮大，涵盖了清朝各个时期的历史事件、人物与文化。书中不仅仅关注历史大事件，还特别强调了历史背后的人物性格与治国理政的智慧，康熙、乾隆、道光、咸丰等帝王的治国理念，如何影响了中国的命运与未来。而在这段历史的长河中，列强的侵略、内忧外患的重重挑战，也使得清朝的政治体系、经济模式与文化理念不断面临冲击。通过每个章节的描写，书中逐步呈现了清朝的全貌，不仅从

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林炜，魂穿康熙朝一废太子前夜，成为了一名从欧洲归国的传教士。开局即深度参与九龙夺嫡。他用康熙导师的身份为掩护，向当时闭塞的清廷，宣传自己的政治理念。林炜用“辩证分析法”和“矛盾分析法”，为康熙分析出九子夺嫡的根本原因;他用后世的博弈论，让邬思道理解了太子复立的必然性；他用现代社科知识和“百姓史观”，为雍正推导出三大新政：火耗归公，摊丁入亩，士绅一体当差纳粮。不知不觉间，林炜发现自己名字

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作品反映了陕西洋县最早地方产业形成的过程，通过一位少年知县洋州任职之旅，揭示了当时社会的腐败。

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附身雍正四子弘历，成了未来的乾隆皇帝？可俗话说，穿清必反，但成了皇帝还怎么造反？一样可以造反！造地主官僚们的反，用雍正改革的基础，扩土万里；用地主官僚们的家财，大兴基建；反正大清都该亡，帝制都要结束，那干嘛不在帝制结束前，比历史上的乾隆更嚣张？随后，地主官僚们发现，他们被这位皇帝整惨了，而且比雍正整得还狠！只是他们连骂他是暴君都不敢骂。