第29章 正确引导，不要回避青春期教育(2)

③对孩子提出的“性”问题，可以先问问孩子，一面让孩子讲，一面考虑如何回答，不要杂乱无章地讲给孩子，如果孩子所说的观点基本可以，就告诉他“你说的很对”。

总之，做老师的不仅要关心孩子的生长发育...