对于不想读书的女儿，爸爸并没有强迫她读书，而是以“专属于爸爸、妈妈和她的阅读时间”的名义引诱她，结果使她主动参与到家庭阅读当中。可见，这种“引诱”的方式可以让孩子化被动为主动，珍惜家人在一起阅读的机会...