第7章 了解性格，成就孩子一生(1)
了解了孩子的性格，家长就可根据孩子的性格进行教育。
要了解孩子的性格，在日常生活中，应仔细观察孩子的行为，读懂隐藏在孩子行为背后的性格，有针对性地培养孩子，使孩子扬长避短，快乐成长。
从孩子喜欢的色彩中洞悉孩子的性格
我们的性格即我们的自身。
——朱熹
己的孩子究竟是什么性格？现在的性格在以后会是什么样？这些问题总会困扰自孩子的爸爸妈妈们。心理学家通过一项为期一年的追踪调查，发现色彩和线条具有相对较为固定的心理意义，不同意义的色彩和线条重叠出现，能够表达出内心纠结在一起的几种不同的感情或愿望。
喜欢红色
小孩子有喜欢红色的本能，但对红色过度专一的孩子，有性格强烈，精力充沛，感情丰富，但比较容易冲动的特点。不过，如果孩子喜欢的是褐红色，就不用担心情绪冲动的问题了，他会有很好的控制能力。
喜欢粉红色
粉红色似乎是女孩的专利，有大部分的小女孩都喜欢粉红色。综合这些孩子的情况，我们可以发现，喜欢粉红色的小孩子家庭生活水平都相对较好，处于一般水平之上，双亲都对孩子有很好的爱意表达，生活幸福指数相对较高，属于“小公主”的类型。在这样的环境下，孩子的审美观较高，并且性格较为柔顺，也有优雅、细心、体贴等优点伴随。但是，这些孩子的缺点在于心理依赖性比较高，很少自己能为某些事做决定，多数时候要由父母或其他人帮助做决定，如果得不到自己所信赖的人的帮助，她甚至会感觉非常委屈和无助。
喜欢橙色
喜欢橙色的孩子比较外向、活泼、爱说话、乐于表现，但又会比较自我，不太懂得体谅他人，做事也有些粗枝大叶。还有一个很严重的缺点，就是容易轻信别人，在他们眼里世界上的坏人简直太少了，所以很容易被骗。
这些孩子性格中的“自我”表现在很多的方面，比如画画的时候会把最突出的部分全部画成橙色，在某个群体中的时候他特别希望由自己来主宰大家的活动。他的积极性特别高，也很热心，但却不愿意做别人的“附属品”，总想“抛头露面”。如果想让他参与一个活动，他必须做NO.1，否则就宁可不参加。不参加可以了吗？绝对不行，看着别人的表现，他处处都认为别人做得不好。
喜欢橙色的孩子在交朋友方面总有难题。由于他的乐观与热情，很容易就能交到新朋友，但又由于他的过度自我会使他很快地失去刚刚交到的朋友。
在情绪方面，喜欢橙色的孩子大多有情绪波动剧烈的倾向，当他们被坏情绪掌握的时候，甚至会有攻击性。但所幸这样的孩子比较乐观，很善于自我开导，坏情绪的持续时间不会太长，就重新恢复了活泼与自信。
喜欢黄色
你可以说喜欢黄色的孩子是个天才，因为他们更渴望智慧，更渴望实现自己的想法，他的头脑更灵敏，反应也十分敏捷。遗憾的是，这样的孩子处世不够踏实，因此这样的性格不会轻易地一直持续到成年，很容易发生转变。如果他真的能把黄色喜欢到成年，那么他多数会成为一个重感情、讲义气并被他人信任的人。只是也有专家说，喜欢黄颜色的成年人中，患有精神疾病的情况时有发生。
喜爱绿色
喜欢绿色的孩子有很大的优点，他们性格随和、开朗，能够包容与宽恕他人，不会和别人耍心机，求知欲望和上进心都比较强，所以大多会才华横溢。但这些孩子不喜欢竞争，甚至会刻意地回避竞争，他们成年后大多会受雇于人，他们的成功来自于踏实的作风与坚持到底的恒心。
喜爱蓝色
喜欢蓝色的孩子有很重的责任感，在性格方面，你会发现他非常细心，凡事都会考虑周全。和喜欢绿色的孩子一样，喜欢蓝色的孩子也不喜欢参与竞争，区别于喜欢绿色的孩子所具备的开朗性格，喜欢蓝色的孩子比较内向，而且不善言辞。
喜欢紫色
喜欢紫色的男孩与女孩有不同的特点。男孩大多比较敏感，情绪波动也较为剧烈，但他不像喜欢橙色的孩子那样，在情绪波动时会有对外的攻击性，他的攻击性是对内的，也就是对自己。换句话说，喜欢紫色的男孩子很敏感，会因为别人的一个眼神或者一个在他看来异样的语气而让他郁闷一两天。害得别人总要对他解释：“我不是那个意思……”
喜欢紫色的女孩很自恋，甚至体质方面会有病态，如果你的女儿执拗地喜欢紫色，即使是表面看上去很健康，也最好去检查一下是否有隐疾。
如果你细心地观察，会发现更多喜欢紫色的是男孩，而不是女孩。很多艺术家，尤其是很有神经质的艺术家都是喜欢紫色的男性，这与他们幼时对颜色的喜好很有关系。爱生闷气的男孩也大多数是喜欢紫色的，因为喜欢紫色的男孩较别人更敏感，却又接受着和别人同样的“男孩子不能随便哭”的教育，所以当他们心里感觉不高兴的时候，不能哭，就只好生闷气了。
喜欢咖啡色
喜欢咖啡色的孩子多见于被祖父母带大的孩子当中，这些孩子对咖啡色的喜爱已经到了不加选择的地步，所有的用品都喜欢咖啡色，这使他们看上去更稳重，女孩看上去更文静，做事循规蹈矩。但在孩子的内心深处，却并不像外表这样有气质。他们内心缺乏安全感，做事优柔寡断，前怕狼后怕虎，几乎从来没有过那种让人看上去就很放松的没心没肺的情绪。在祖父母身边长大的喜欢咖啡色的孩子，他们的祖父母大多性格比较保守，对孙辈的教育也比较严格，家里的规矩比较多，孩子从小就被教育要服从大人、压抑自己的无理想法、不能与大人做对，等等，这在很大程度上抹杀了孩子的乐观天性和超强的创造力。
喜欢白色
喜欢白色的孩子也喜欢极浅的水蓝色，他们大多是完美主义者，甚至都会有洁癖，最讨厌别人用自己的东西，甚至不能容忍别人动自己的床或者借自己的东西用。在个人卫生和个人形象方面，他们也表现得极为苛刻，如果条件允许，他们总是随时想洗澡，而且每天都要从里到外地换衣服，甚至有的要换好几次。
这样的孩子在交朋友方面也会遇到麻烦，因为每个人都是有缺点的，而他们对缺点的重视却无限夸大，他们和新伙伴接触不了几天，就会因为嫌弃人家这样那样的毛病而失去朋友。
喜欢橄榄绿的孩子大多数很压抑，个性也很别扭、乖张，甚至倾向于歇斯底里。喜欢蓝绿色和黄绿色的孩子，大多比较感性，有多愁善感的特质，其中喜欢黄绿色的孩子要比喜欢蓝绿色的孩子相对积极一点，喜欢蓝绿色的孩子自我封闭的问题很严重。
有特殊个性的小孩怎么教
性格，既不坚固也不是一成不变。
——亨利·詹姆斯
有些孩子的性格里有比较个性的一面，他们的某一个性格特点比较突出，有时甚至会让人头疼。下面我们来探讨一下，对于有某一突出性格特点的孩子应该怎么办。
爱挑剔的小孩
爱挑剔的小孩就像生了一张老婆婆的嘴，总爱唠唠叨叨。就像月宝，别看他是个男孩子，可他特别爱唠叨。妈妈买了个新发卡，早上兴高采烈地戴好去上班，月宝在妈妈后面叫：“妈妈，那个发卡真难看，快扔了扔了。”妈妈笑笑走了，一整天月宝都在和奶奶唠叨：“妈妈的发卡真难看，她不听话。”月宝和爸爸一起坐公交车，中途公交车停了一次，他问爸爸，为什么公交车停了没开车门，爸爸说刚刚停车是因为红灯，不是到站了，只有到站才开门。本来解释得已经很清楚了，他仍旧不满足，每隔两分钟就会问一遍：“为什么刚才公交车停了没开车门，没到站为什么要停车。”奶奶买菜回来，他去翻篮子，很不满意，不停地说：“怎么又买讨厌的菠菜，谁也不吃难吃的芹菜，为什么要买生红薯……”妈妈炒鸡蛋的时候油烧得太热了，炒得有点糊，有一片葱花看上去尤其严重，黑黑的。月宝发现了，问妈妈这是什么，为什么葱花是黑的，黑的葱花为什么会到盘子里，吃到肚子里会不会肚子疼……孩子爱唠叨，他总能找到可唠叨的话题，这是由于他是个完美主义者，所以总是以挑剔的眼光来看待事物，而爱挑剔的孩子都是心思细腻、头脑缜密的孩子，他特别喜欢开动脑筋去观察和发现别人没有注意到的细节。所以说，如果你的孩子爱唠叨太挑剔，千万不要以为这是他的缺点。
可是这样明显与求知不同的挑剔与唠叨实在让人头疼，有什么办法让他不再这么唠叨吗？
如果想把眼前的唠叨问题解决，首先不能骗他，如果你骗了他，那么他的观察能力会发展成无端的猜疑，对付这个头脑清楚的小东西，你要有点技巧。比如月宝妈妈的发卡，他说不好看，妈妈可以主动说，明天换一个就可以了。那辆在红灯时停了一次的公交车呢？可以对没完没了地唠叨的月宝说，前面有好几个路口呢，咱们看看会不会赶上红灯。还是不行怎么办？如果想了很多的办法都不能阻止他，那就先不说话，然后忽然提出一个新的话题，比如：“六一的时候在幼儿园表演的节目，月宝想好了吗？”转移他的注意力。
解决眼前问题只是权宜之计，有什么办法既不破坏他的好奇心，又能让他少些唠叨呢？其实爱挑剔的孩子常常会有某些不确定感，也就是说，他的信息来源渠道有限，或者说某个方面会有压抑感，让他感觉到自己的信息传递很闭塞，这大多数是由家庭环境所造成的，况且小孩子接触外界的机会本来就相对较少。
所以，还是要不断了解孩子的想法，确定他希望了解什么样的信息，这是解决问题的关键所在。比如月宝对奶奶买的菜很不满意，可以了解一下他为什么不满意呢？为什么生的红薯让他失望？弄清楚了就会知道，原来他想吃烤的红薯。你可以告诉他红薯的做法有很多，我们可以用生红薯做很多种红薯食品，味道都不比烤红薯差呀。你甚至可以带他一起去买菜，买什么呢？要征求一下他的意见，买回去怎么吃，也可以和他一起研究菜谱，总之要给他表达自己思想的机会，帮助他判断正确与否，并给他很好的建议。他的疑惑越来越少，挑剔的现象自然就会随之减少了。
把爸妈的话当耳旁风的孩子
不论跟他说什么，他嘴里答应得好好的，证明他明明是听见了的，可过后就好像没有这回事儿了一样，什么都不往心里去。这样的个性也是在孩子身上最常见的。小启明的情况比较有代表性。要他把本子递给妈妈，他嘴里答应着“哎”，转身就跑了，可很久没回来，原来是自己用本子画起画来了。他光着脚一会儿在地上跑，一会儿在床上跳，妈妈说：“在地上玩儿吧，别在床上跳，把床单踩脏了。”他一边跳一边答应，可仍旧跳起来没完没了。甚至有的时候，你告诉他别去打扰爸爸，爸爸在工作，可他呢？答应得好好的，话音还没落，就跑去搂着爸爸的脖子，要爸爸陪他玩儿。你问他：“不是告诉你不能打扰爸爸吗？”他会说：“是吗？我没听见。”这时候呀，你肯定气得鼻子都要歪了。
为什么你说什么他都不往心里去呢？原因很多，有时是因为他的注意力被其他的事情吸引，你说的话他根本没注意到，即使答应了你，也是很机械的一种下意识的行为。也有些时候，是因为你和孩子平时的交流太少，训导太多，双方没有形成好的互动关系。
当这样的事情发生的时候，爸爸妈妈不能急于去责怪孩子。最好的办法是很认真地把刚刚提醒过他的事再说一遍，语言要简短，态度要和蔼。和他说的时候，要注意他的反应，看他是否在认真听你说话。如果你认为他不够认真，就要求他看着你，把你刚刚说的话重复一遍。
总是把大人的话当耳旁风的孩子，他对任务的重视程度与完成能力都相对比较差，想要把他的这个毛病帮他改掉，要注意培养他的“守信”作风。需要他做的事情，要经常提醒他，最好把任务贴在房间里醒目的位置，并不断地对他重复，督促他按照要求去完成。另外，注意力的分散常常是导致孩子把大人的话当耳旁风的“坏蛋”，让家里的环境保持安静，没有太多的吸引他注意力的外界诱惑，孩子的注意力就会很容易保持。
巧舌如簧的小孩
大多数孩子都会有这么一个时期，他们特别努力地保护自己，无论任何事，都会找出一个让自己脱身的理由，甚至不惜“嫁祸”于别人。为了让别人答应自己的要求，他们也会用各种各样的语言和别人兜圈子，诱导别人钻进“套”里，花招很多。也许你认为这样的描述根本不像是在描述孩子，那么你可以对比晶晶的做法，想一想自己的孩子是否出现过类似的行为。
晶晶最近总说自己挨岩岩的打，这让妈妈很心疼，她甚至都想去找岩岩的妈妈谈谈了。可是那天妈妈去幼儿园接她，当时还没到放学时间，妈妈就站在门口边等边向里张望，正巧看到晶晶。当时晶晶正和一个小姑娘并排坐在一起，她霸道地想把小姑娘的铅笔装进自己的小书包里，那个小姑娘不给她，她就用力地推了人家一下。那个小姑娘很软弱的样子，晶晶又抢，结果小姑娘哭了。妈妈在外面自己都看不下去了，很想去把晶晶拉开。放学了，小朋友们排着队出来，老师抱着那个哭鼻子的小姑娘，把她交给她的妈妈，晶晶呢，她看到自己妈妈的时候竟然哭着说：“妈妈，岩岩打我。”
晶晶喜欢吃雪糕，有一天，她先是央求妈妈给她买了一支巧克力大头脆，后来又背着妈妈对爸爸说自己今天还没吃雪糕，于是爸爸又给她买了一支酸奶糕。
可是下午的时候舅舅来了，她竟然又搂着舅舅的脖子问：“舅舅，你吃过我们楼下小卖店的雪糕吗？我告诉你可好吃了，有大头脆，还有酸奶糕，还有带冰碴儿的呢。你没吃过吧？”舅舅哈哈大笑，说：“舅舅还真的没吃过，走，咱们去买几支来吃。”
这个小孩子的做法你肯定会有似曾相识的感觉吧。也许你始终没有觉得孩子的这种个性是不好的，反而会因为他反应快、头脑灵活而沾沾自喜。但我要告诉你，这不是一个好现象。尽管这种现象确实能证明孩子头脑灵活、表达能力强，但也证明孩子在性格方面存在很大的缺陷。
怎么办？当爸爸妈妈面对孩子的这些行为时，应该首先寻找他的动机，并向他挑明问题的所在。比如晶晶说岩岩打她，妈妈就可以把事实摆出来，告诉她，刚才自己是亲眼看到她打岩岩的，岩岩也是因为挨了打才哭的，是她做得不对，她应该去给岩岩道歉。另外，既然孩子的诡辩能力比较强，在对这些行为向他表态的时候，就一定要有明确的态度和清晰的表达方式，不能再给他诡辩的机会。