丛书序言

20世纪80年代中期，电子电器专业落户职业学校，至此已有二十几年的发展历程，先后为社会培育出了大批合格的技术干部和技术工人，他们默默耕耘在电子电器装调车间、电子电器销售领域、电子电器售后服务部等岗位，用自己的一言一行践行着对电子工作的虔诚与热爱。电子电器专业的出现，不但拓宽了人们的就业渠道，方便了人们的日常生活，而且推动了电子电器的快速发展，为全面构建和谐社会做出了不可估量的贡献。但时隔二十几年后，电子产品已发生了翻天覆地的变化，电子电器也被赋予了新的内涵，这无疑要求职业学校电子电器专业的主干课程必须及时做出调整，必须不断与时俱进，否则必为市场所淘汰。

鉴于这一形势，在全国职业学校的电子电器专业中掀起了一股主干课程改革的新浪潮，通过一番大浪淘沙之后，基本确立了以《电子技术及元器件》为专业基础课，以《新型电视机技术》、《发烧音响技术》、《制冷设备技术》为专业课的主干课程体系。

主干课程体系虽然确立下来了，但教材问题又成了制约主干课程建设的一大瓶颈。这是因为随着高校数量的不断增加及招生人数的不断扩大，加上政府对农村投入的不断增加，使得大量的农村劳动力也涌入了职业技术学校，这为职业技术学校的教学带来了前所未有的难度。近几年，职业技术教育又不断向“短平快”方向发展，力求以较短的时间培育出具有一技之长的劳动力，这无疑又为职业技术教育提出了新的挑战。面对这种情况，若仍选用传统教材来充当职业技术学校的教科书，未免会使职业技术教育雪上加霜。在此前提下，改革教材，推出一套适合新时期职业技术学校的教材势在必行。为此，笔者与有关职业技术学校的教师对当前职业技术教育的现状进行了深入调研，推出一套《零起点学电子维修技术丛书》，该丛书共5本，包括：《零起点学电子技术及电子元器件》、《零起点学彩色电视机维修技术》、《零起点学音响与影碟机维修技术》、《零起点学电冰箱与空调器维修技术》、《零起点学显示器维修技术》。

此套丛书具有以下五大优势：

1. 突出零起点。充分考虑职业技术学校生源的知识现状和初学者快速入门的要求，从最基本的电路知识和电子元器件谈起，读者无需担心有没有电子知识基础，只要具有初中以上的文化程度就能学好此丛书。全书篇幅小，经济实用，还能节省学习时间。

2. 突出知识的够用性和实用性。编写此丛书时，自始至终以“不求高深理论，只求一技在身”为宗旨。理论讲解不追求深，只追求够用，对于那些在实践中用不到或很少用到的知识，基本不谈；对于那些复杂的数学分析和大规模集成块的内部电路分析，也基本不谈。而将重点放在知识的实用性方面，如零部件或元器件的作用、电路的信号流程、故障的检修方法或思路等。这与职业技术学校培养一技之长劳动力的目标十分契合。

3. 突出趣味性。例如，在《零起点学电子技术及电子元器件》一书中，介绍了许多趣味电路和实用电路，读者可根据介绍，自己动手制作电路，这样能提高学习的趣味性。

4. 突出知识的时代性和新颖性。书中内容与时代发展保持高度的同步，充分体现了与时俱进的特点。例如，近几年兴起的变频空调、新型数码彩电等，均在本丛书中占有较重的位置。

5. 突出即学即用性，与市场接轨非常好。书中内容紧跟市场，学完之后，可立即用于实践。

编著者