第1章 前言

口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力及人际交往能力的综合表现。一个人，尤其是青少年，如果说话的水平不高，那他（她）就不能很好地驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好地处理各种事情和各种情况下的人际关系。不能很好地驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。

马雅可夫斯基曾说道：“语言是人的力量的统帅。”我们说眼睛是心灵的窗户，而舌头则是心灵的大门。拥有一流的口才，可以使你在清晰地表达自己的思想的同时，也能赢得他人的理解和支持，获得融洽的人际关系。

春秋战国时代，辩士蜂起，许多人靠口舌言谈平步青云，取得富贵。君主崇尚口才，天下学者俊士更是趋之若鹜，蔚然成风。以在秦国推行连橫策略而著称的游说家张仪，就颇懂得口舌的珍贵。他初到楚国当说客时，一天，碰巧相国家丟失了玉璧，主人一口咬定他是窃贼，将其严刑拷打后逐出家门。回家后，妻子叹着气说道：“你若不读书游说的话，怎么会遭到这样的奇耻大辱呢？”谁知张仪并无愠怒之色，也毫不垂头丧气，却答非所问道：“你看看我的舌头还在吗？”妻子不解地答道：“舌头当然还在啊！”张仪舒了一口气说：“够了。”因为他懂得，只要舌头在，就有成功立业、飞黄腾达之望。后来，他真的扶摇直上，当上了相国。这真是：伶牙俐齿力无穷，秀口一张走天下！

现代社会是高度信息化、知识化的社会，传递信息的一种重要形式就是口语表达。可以说，没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。

每一个青少年都希望自己能说会道，妙语连珠，但在现实生活中，每个人的实际说话水平却是层次迥异、高低有别、优劣参半的。有的人说起话来口若悬河，滔滔不绝；有的人则扭捏木讷，吞吞吐吐；有的人能够舌灿莲花，字字珠玑；有的人则词不达意，语焉不详；有的人言谈锋利，巧发奇中；有的人说起话来则是似是而非，不着边际。

本书是专为亟待提高说话水平的青少年而设计的口才宝典。其特点有三：

第一，突出能力和技巧培养。常言道：“谋事在脑，成事在言。”可见语言是成事必不可少，也是至关重要的能力。口才也是一种技巧，既然是技巧，就可以经过训练而获得改进和提高，通过对青少年的语言能力和技巧的培养与训练，可以帮助他们提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，迈出通向成长与成功的第一步。

第二，关注思维能力。“语言是思维的外壳。”能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维是相互促进的，加强思维训练，会使你的口才更加出色。

第三，讲求实用性。本书专门设计了一些实践场景，精到、便捷、实用、有效，从表达、交谈、朗诵、演讲、辩论等诸方面全面生动地描述了如何提高和应用口才。浅易的文字、丰富的例证、合理的结构，融理论指导与实际操作性于一体，帮助青少年朋友在轻松愉悦的氛围中提高、完善自己的口才。

编著者