前言

本书是根据国家高职骨干校重点建设专业的课程标准及模式，结合企业实际设计项目的工作内容，并针对学生的实践能力和再学习能力的培养而编写的基于工作过程的情境教材。

本书从工作的实际过程出发，运用12个学习情境，完整的6个设计项目，使学生全面地掌握电路原理图的绘制及印制电路板的设计过程。本书打破传统的学科式教材的模式，针对学生掌握知识的循序渐近的过程，项目的设置是由浅入深地将软件应用的各种命令逐渐融入到各个学习情境中，每个项目都完整详细地用文字和图片清晰地介绍了项目完成的每一个步骤，每个项目都在已具备的知识基础上增加了新知识、新内容，通过温故知新的方式，让学生能够较容易地完成新项目的学习，项目12多层PCB板绘制的内容是以往教材中所没有的，本书从任何一个项目入手，都可以完成从原理图到PCB板的制作。所选项目均来自工程实践，具有很强的代表性，能够覆盖课程的所有知识点。

本书由广东科学技术职业学院的王红梅老师任主编，参加编写的还有深圳国人通信公司的孟乔、广东科学技术职业学院的包新华、王志辉，项目1～项目3由包新华编写；项目4～项目6由王志辉编写；项目7～项目8由孟乔编写；项目9～项目12由王红梅编写。

本书由广东科学技术职业学院的涂用军教授担任主审。

由于Protel 99 SE软件本身的原因，软件原理图库自带元件符号有很多与国家新标准不符，现将部分不一致的元件符号对比列表如下：

本书对电路图中不符合国家标准的图形、单位、符号等未做完全改动，主要是为了便于读者学习和使用实际的Portel99 SE软件。