前言

意大利的文艺复兴运动解放了人们的思想，使近现代科学技术开始萌芽并迅速发展起来。科技创造由最初主要依赖于个人的“小科学”时代已经发展到今天以科技工作者团队合作的“大科学”时代，科技情报交流也从以小范围的非正式交流为主发展到今天以科技文献公开发行的正式交流为主，科技文献呈现膨胀性的增长，使得科技工作者进行有效的科技情报交流与利用变得非常困难，因此科技情报工作从科研劳动中分化出来成为一种专门的职业和学科，以提高科技情报交流与利用的效率，而宏观把握科技发展的规律及趋势、熟练掌握科技情报交流与利用的技能，也成为今天每一位科技工作者必备的科研素质。

目前，在国内高等教育中有关科研素质的培养还有欠缺：1）在专业教育中，只注重具体专业学科知识技能，缺失了宏观科研体系发展规律的相关教育，使得学生的科学视野未能扩展，因而把握科研方向的能力有所欠缺；2）在科技情报交流能力的培养中，只注重具体情报源的搜索获取，缺失了有效分析利用的能力培养，使得学生的科技情报交流能力有所欠缺。针对以上问题，本书从近现代科技的萌芽发展谈起，从科技情报交流的角度探讨科技情报源的发展变化及其搜索利用，并通过基于文献的科研方法（文献研究法和定性综合集成法）向读者介绍科技情报分析利用的具体方法。

本书主要内容如下：1）近现代科学的萌芽发展及其规律。2）科技情报交流系统的产生、发展、构成、作用及其存在障碍。3）以计算机技术发展为线索，介绍最新出现的科技情报源（图书馆OPAC系统、文献数据库、OA资源、Web 1.0和Web 2.0等网络资源）的特点及其检索利用方法。4）通过基于文献检索利用的科研方法（文献研究法和定性综合集成法）介绍科技情报分析利用的具体方法与技巧。

本书可以帮助读者了解现代科技发展的规律与趋势，提高科技情报交流与利用的水平。本书的目标读者群主要是在校大学生、研究生、博士生、科技工作者以及热爱科研工作的人士。

本书的第1章、第2章、第3章3.1节和第4章4.1节、4.2节由李霞编著；第9章和第7章7.3节、7.4节由赵华编著；第4章4.4节、4.5节、4.6节由胡文忠编著；第3章3.2节、第4章4.3节、4.7节、第6章和第8章由张晓兰编著；第5章5.1节、5.2节、5.3节及附录由蒋明云编著；其余部分由王静、袁飞、吕永强、秦小虎编著。参与搜集整理资料的人员有曹力萌、张芳、马丽萍、黄小霞等。本书由李霞、赵华、胡文忠统稿。

李霞

2011年12月