三、篮球战术教学与训练的步骤与方法

（一）建立完整的战术配合的概念

1.初步形成战术配合的概念

在讲解篮球战术配合之前，要对该战术配合的定义进行讲解和阐述，使学生在脑海中形成明确的概念，对该战术配合的内容有一个较为初步的印象。

2.进一步掌握战术概念

要对每个队员在战术配合中的位置和作用以及与同伴的配合方法等进行具体的讲解。讲解后，可以重新演示战术配合的方法，使队员看、听、想有机地结合起来，对战术配合有比较清晰和完整的认识，加速形成完整的战术配合的概念。

3.加深形成完整的战术配合的概念

采用多媒体、电影、录像、图片、沙盘等直观教具，进一步阐述战术配合的实质，启发学生的思维。把战术配合的队形、配合路线等全部演示出来，使学生对所学习的战术配合有比较全面的了解，加深对战术配合的了解。

4.巩固已形成的战术概念

在示范、讲解战术的基础上，假设攻守的情境进行实地演习，让队员实际体会战术配合的队形、位置分工，熟悉战术配合路线，巩固已经形成的战术概念。

（二）掌握与实施战术配合的方法

对战术配合的讲解顺序是教师或教练员应根据教学实际对篮球战术配合进行教学，先教主要配合，再教次要配合。

1.明确战术配合中各个环节的衔接

讲解、示范战术配合的方法和用途，包括配合的位置、移动路线、配合时机和运用要点及其变化等。在战术配合的教学过程中，要注重前后配合的衔接，包括移动的时机，传球的时机等。

2.在模拟攻守的情境中掌握战术配合的方法

运用标志物作为假设的对手或配合的位置，按照战术配合的顺序进行练习，体会配合路线和配合方法，重在建立队员之间的进行配合的协调性与统一性。在战术配合练习时，要按次序完成配合的基本路线，有时可以有意识地变化路线和环节，通过反复练习，达到战术配合的连贯性和流畅性。

3.在相对固定攻守条件下掌握战术配合的时机

战术教学训练过程中要认真观察同伴和对手的行动，根据攻守制约相对稳定的情况，及时准确地采用合理的技术动作。如练习掩护配合时，进攻队员要认真地观察、判断同伴和对手的情况，观察、判断掩护的时机与双方的位置。同时，根据防守情况的变化，变真掩护为假掩护，增加战术配合的灵活性与机动性。

4.在积极攻守对抗的情况下提高运用战术配合的能力

战术教学训练过程中首先进行限制攻守对抗条件的练习。在熟练掌握战术配合之后，增加对抗强度，提高攻防难度进行练习。

（三）在特定的条件下进行完成战术配合

1.在固定攻守对抗的条件下熟悉战术配合

首先应在固定攻守对抗条件下，促使学生熟悉战术配合的队形，配合路线和配合时机，如可以不要求投篮与不设防守的条件下进行练习，把主要精力用于掌握战术配合方法上；其次，在有防守队员静止站位的情况下进行战术配合的演练；最后，在正常的防守情况下完成战术配合。

2.在实战的条件下提高运用战术配合的能力。

在队员理解并基本掌握战术配合方法后，过渡到积极攻守对抗条件下或在比赛情况下战术配合练习。通过反复演练与尝试，提高运用战术配合的应用能力与应变能力，并逐渐达到运用的熟练化与自动化。