新教材应当体现新的语文教学效益观，要扭转长期以来语文教学费时多、收效低的状况；必须坚持辩证唯物主义的质与量的统一，追求语文教材的高效低耗；要从义务教育阶段学生各科学习的全面要求统筹考虑，确立合理的量、...