第3章 多读勤写，不断提高(2)
练习写作，还要防止自卑或自负心理。有些人开始也愿意写，但写一段之后就停下来，不是由于失败而自卑，就是由于自满便不再练习。这些都是提高写作能力的大障碍。鲁迅先生说：“一个作者，‘自卑’固然不好，‘自负’也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。”（《致肖军》）写作是一种相当复杂的精神劳动，想要一蹴而就，一下就写出好文章是不可能的。“自卑”和“自负”都容易“停滞”，“停滞”就意味着倒退，只有总是“用功”，不停地“干”，才能有所长进。
初学写作往往还有一种急躁情绪。开始不注意写作基本功的训练，一下就想写长篇大作。这也是不好的。做任何事都要先打基础和练基本功，基础不牢，功底不厚，事情就很难办好。只有切实打好基础，才能由小到大，由粗到精，逐步掌握写作要领，写好文章。
3.文章不厌百回改
有些人信奉所谓“一挥而就，文不加点”，写完后自己不看、不改，也不请教别人。这样是很难把文章写好的。还有些人是怕麻烦，写完了事，至于写得如何，他就不管了，这是一种不负责任的表现。对待写作必须有个严肃的态度，思想要重视，态度要端正，要勤于研讨。博采众长，反复修正，精益求精。
修改文章是写作过程中一个不可缺少的重要环节，同时也是提高写作能力的一个重要途径。俗话说：“文章不厌百回改”，修改的过程就是不断思索，不断修正，不断进步的过程。因为文章是对客观事物的反映，客观事物的复杂性决定了只有通过深入思考，反复推敲，才能正确恰当地反映客观实际，表达好自己的思想感情，才能保证文章的质量。
修改文章，还要虚心请教，多听取别人的意见。“三人行，则必有吾师”。一个人的认识水平总是有限的，只有躬身求教、博采众长，方能不断长进。因此无论是从事专业写作的作家，还是一般的写作者，都应注重向师友及一般读者请教。
4.改文修章有学问
传说古时有一首制鼓歌诀：“紧紧蒙张皮，密密钉上钉，天晴和下雨，打起一样音。”这首歌诀共用20个字将制鼓过程及其效果清楚地予以了记叙。有人嫌其太长，遂改成12个字：“紧紧蒙，密密钉，晴和雨，一样音。”后来又有人将其再次精简为8个字：“紧蒙密钉，晴雨同音。”由此可见，人们在利用书面语言进行表述时，如何利用句子的长短、松紧、整散的错综变化，来提高书面交际的表达效果，是大有学问的。
鲁迅的文章十分注重长短句的结合，如在《论雷峰塔的倒掉》一文中，鲁迅叙述了白蛇娘娘与法海的斗争后，又写到镇压白蛇娘娘的塔终于倒掉；而躲在螃蟹中的法海却永难出头，接着以嘲笑的口吻说：
……莫非他（法海）造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？
活该。
一个较长的反问句后，又用“活该”这个口语词自成一段，表现了作者对白蛇娘娘的深切同情和对法海和尚的强烈不满，文句显得生动、俏皮、有力。由于句子形式的长短错综，从而收到了出奇制胜的效果。
一般来说长句是指形体长、词数多、结构比较复杂的句子；短句是指形体短、词数少、结构简单的句子。它们各有特色，各有与之相适应的语言环境。一般地说长句因为它长，结构复杂，所以容量大，用它可以把话说得严密周详、委婉细腻，短句所不能表达的复杂的思想内容，长句可以表达。例如：
司徒雷登是一个在中国出生的美国人，在中国有相当广泛的社会联系，在中国办了许多的教会学校，在抗日战争时期坐过日本人的监狱，平素装着爱美国也爱中国，颇能迷惑一部分中国人，因此被马歇尔看中，做了驻华大使，成为马歇尔系统中风云人物之一。（毛泽东《别了，司徒雷登》）
这是一个比较长的复句，连用了几个分句把司徒雷登的个人出身、社会关系、主要经历、政治手腕、活动资本、政治归宿一样一样交代了出来。这样复杂的思想内容，不用这样的长句，是无法表达的。从这里我们可以看到，长句可以把互相联系的许多事物连起来一起说出，这样读起来就自然感到清晰，流畅。但长不容易驾驭，一不小心就会出现病句。例如：
这套年画展现了老帅们着帅服，跨骏马，威武豪壮，神采奕奕，既达到真实，又富有想像，还衬托了当年战斗生活环境的背景，带着人们喜闻乐见的民族形式和色彩。
《四世同堂》是老舍抗日战争期间创作的一部描写一九三七年北平沦陷后，西城区护国寺一条小胡同里各色人物的不同遭遇和命运，反映北平人民同侵略者斗争的真实情况。
前一例句因为句子长，作者写到后面照顾不过来，前后失去联系，以致句子残缺不全。“老帅们着帅服，跨骏马，威武豪壮，神采奕奕”并不能作“展现了”的宾语，应该在“……神采奕奕”的后边加上“的雄姿”，由它充当宾语，并让“老帅们着帅服……神采奕奕”作定语。后一例句也是个有毛病的长句，把它简缩一下毛病就容易看出来了：“《四世同堂》是老舍创作的一部……真实情况。”应该在句末加上“的小说”句子才通。这样一加，通是通了，但定语太长，读起来挺费力，不如改为两个分句：《四世同堂》是老舍抗日战争期间创作的一部小说，它描写的真实情况。
短句的长处是简洁、明快、活泼，适用于如实地表现口语，不加任何修辞地记叙普通事件，表达紧张激动的情绪，坚定不移的意志。例如：
今天，这里有没有特务？你站出来！是好样的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么“共产党杀共产党”。无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻：恰是李先生的光荣！（闻一多《最后一次的讲演》）
但是不当短而短时，就会显得零散、松懈。例如：
钛列为稀有金属。钛在地壳中的存在量相当大，占所有元素的第十位。钛在金属中仅次于铝、铁、钙、钠、钾、镁六种元素。钛并不稀有。
这一例句里有四个句子，基本上是短句。内容上有联系，应该说是一个“句群”。由于作者没有把这几句话的内在联系表达出来，所以使人读了以后会有“零散”的感觉。不妨把这一群短句改成长句：
钛列为稀有金属，实际上钛在地壳中的存在量相当大，占所有元素的第十位，钛在金属中仅次于铝、铁、钙、钠、钾、镁六种元素，所以钛并不稀有。
三个句号改为逗号，四句合为一句，再加上“实际上”和“所以”。这样一改，几个分句间的联系就紧密了，表达也更明确了。
“文似看山不喜平”，长短句的起伏变化，在语言形象上打破了凝固和滞板感，增强交际过程中的艺术魅力。另外，有经验的人员，在进行书面交际时，还十分注意散句与整句的巧妙穿插。整句是指结构整齐、长短划一的句子，散句是指结构比较自由、长短不等的句子。这两者的巧妙组合，可以使书面交际文字既整齐匀称，又参差错落。把句式的长短、整散有机地结合，形成错综有致的变化，成为书面交际过程中一种富于特殊魅力的文字，它既可以使文章灵活多变，又可以造成一种抑扬顿挫的节奏感，令人读了回肠荡气，意趣盎然。我们试以韩愈著名的《祭十二郎文》中的一段为例：
吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死而汝抱无涯之戚也。孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎！呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之者非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎？未可以为信也。梦也，传之非其真也……
十二郎是韩愈的侄子。由于韩愈父兄两辈的人均不幸早逝，他从小与十二郎相依为命。韩愈去京城做官后，与十二郎久别，后从诗人孟郊处获悉十二郎因病夭折，不由悲痛交加，恍若梦境。这段文字在句式运用上，散句中夹整句，长短配合，短的仅二字，长的达十余字，陈述、感叹、后诘交互错杂，极富表情作用的虚词“而”、“邪”、“乎”、“也”、“呜呼”，穿插其间，一气贯下，感情则千回百转哀婉愤懑，充分显示了一个正直的封建士大夫在当时社会中的不幸遭遇。
由此可见，句子结构形式与思想表达的关系，在言语交际中也是值得重视的。