这样的教学原本是很好的，只是，为了让学生确实了解运算概念及背后的意义，许多建构式数学教学的方式，时常将一道加减乘除运算题目，拆解成好几种演算方法，加重了演算过程的繁复性与学生大脑运作的负担，有时候会搞...