第2章 你若精彩，天自安排

李淼老师是我二十多年前的高中同学。

那时的我们，青春年少，意气风发。而李淼在一众风华正茂的少男少女中，凭借她多年学习钢琴散发出来的优雅气质更显出类拔萃。二十多年后，我们再度重逢时，她已成长为一位拥有丰富教学经验的优秀钢琴老师，而我已成为一个九岁孩子的妈妈。

女儿五岁学琴。作为琴妈，我对于本书提到的众多家长经历过的抉择、挣扎、斗争、坚持、喜悦、放弃等等，感同身受。希望我的感受能给正在阅读此书的您带来一点启发和共鸣。

中国目前有着不计其数的琴童和千千万万狂热的琴爸琴妈。很多家长出于对孩子的殷切希望，出于弥补自己童年的缺憾，或者仅是跟风，将孩子送到各种各样的钢琴培训中心。

我女儿也是钢琴学习大军中的一员。她五岁开始学习钢琴，如今四年过去了。作为一个琴童的母亲，我很惭愧，因为孩子和某些优秀的琴童相比，差距很大；我又有些许自豪，因为无论学琴的过程中经历过怎样的煎熬，无论日日练琴多么难以坚持，这四年来，孩子和我一直都没有放弃。而我也在这个过程中，逐渐调整了对孩子学琴的期望，变得更加理性。必须承认，我女儿音乐方面的天资一般，但孩子选择了坚持，我也愿意在每日与她磕磕碰碰的斗智斗勇中，鼓励并陪伴她一路走下去。

作为家长，经过几年的磨砺，我认识到，美育应该是琴童培养的最终目标，因为审美是价值观和人生观的基础。通过钢琴，通过演奏，让女儿始终被优雅、纯净、明朗并有崇高思想性的音乐围绕，过程中不仅得到审美的教育，也锻炼了女儿的意志力。

美国优秀小学教师雷夫说：“一张图书馆借书证，一种乐器，让你的孩子出类拔萃！”所以，不管以后女儿是否会走上钢琴专业道路，我都会支持女儿在学琴这条路上一直坚持下去。

老同学所作的这本《快乐琴童养成计划》，在出版之前，我已经完整仔细地阅读过。本书在讲述与钢琴学习有关的音乐知识之外，还重点涉及了儿童教育，立意独特，非常适合这个年代的需要。如今的中国，物质条件极为优越，很多家长都过于关注孩子的才艺，反而忽视了孩子的德育。我不认同这种“舍本逐末”的教育方式。良好的品德是人生的基石，一切技艺和才艺都应该建立在儿童良好的品德教育和修养之上。从这个角度看，这本书是难得的关于琴童家庭教育的书籍。

钢琴老师，尤其是面对儿童的钢琴老师，他们需要付出的不仅仅是乐理知识和钢琴弹奏技术的传授，更需要耐心和爱心，需要相当高的情商与孩子们沟通。作者通过钢琴课的视角，通过一个个琴童的学琴故事，通过真实的教学案例，探讨儿童家庭教育与钢琴课的关系，启发家长们“生活中如何做才能于钢琴学习上帮到孩子”，理论与实际结合，使得本书对琴爸琴妈而言，极具参考价值和指导意义。

作为一个琴童的母亲，我深切体会到孩子学琴和父母陪同的不易。亲爱的读者，人生如一篇华彩乐章，有高有低，有起有落，有悲有喜。希望在您陪伴孩子学琴的过程中，能接纳挫折带来的苦痛，能收获进步给予的喜悦，能领悟坚持的力量，能感受艺术的魅力！

告诉孩子，并告诉自己：经历了，坚持了，就是宝贵的体验！

告诉孩子，并告诉自己：你若盛开，清风自来；你若精彩，天自安排！

与各位为人父母者共勉！

邹曙

2013年7月16日于广州