第1章 前言

“不想当将军的士兵不是好士兵。”这是拿破仑说过的最经典的至理名言，不过，在我们看来，并不是想当将军的士兵都一定能成为将军，同样的道理，很多人都想成为领导，但并非人人都能成为领导。所谓“领导”，不仅能在团队中充当核心角色，同时还能通过言行的指引，让团队更出色地完成任务，这就是领导的魅力所在。

领导不是一天就能练成的，即便有人把领导者认为是“规则制定者”，但真正的领导者远远不止如此。一个真正的领导者，能扮演团队中的任何角色，并对自己的队伍有着强烈的归属感和责任心。真正的领导者无论何时都能顾全大局，积极主动发现问题，并解决它。

在很多人看来，哈佛大学是成就领导者的摇篮，这一点从哈佛大学辉煌的历史中就能看出。于1636年成立的哈佛大学，是全球大学的翘楚，多年以来，它始终是世界大学中的第一名。有人把哈佛大学称为美国的思想库，因为这里先后诞生了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。

哈佛大学的一举一动都决定了美国社会发展和经济的走向，而哈佛商学院的案例教学同样闻名世界，它为世界培养了微软、IBM等商业奇迹的缔造者。无论是沟通中美两国关系的基辛格博士，还是奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂、竺可桢、梁思成，这些响当当的名字和这所世界著名学府是分不开的。所以，走进哈佛大学领导课堂，从中感悟领导、管理的秘密，以此成就最好的自己。

我们往往会产生这样一种错觉，认为优秀的领导者能懂得所有问题的答案，似乎，他们天生就该具备准确的知觉、不能抵挡的魅力、高深的预见力、杰出的管理才能等。实际上，现实要复杂得多，几乎所有成功的领导人，无论天分是高是低，都会有困惑、不确定的过程，他们也会感到迷茫、无助，也会感到孤独、忧心。作为领导者，能否充分发挥其潜能，关键就在于如何应对这段挣扎期。所以，领导者不是天生的，而是要经过后天的学习的。

高明的领导提拔人才，普通的领导使用庸才，糟糕的领导喜欢废材。能力是领导者必备的素质，而现代领导学的一句话给出了很好的总结：一匹狼领导的羊群能打败一只羊领导的狼群。由此可见，领导者的能力是团队成败的关键所在。

因此，想要成为领导者必须具备一定的能力，领导者要有远见卓识，所谓的远见卓识，就是不仅能掌控现在，还能展望未来，所以，高瞻远瞩是成为领导者的必备条件之一，拥有这种能力才预示着你是将帅之才。领导者不同于普通者，因为领导者会有一种威信，这并非是权利控制之下的盲从，而是不怒自威的一种气质，所以，成为优秀的领导者要注重自己人格魅力的提升，要把良好的形象树立起来，要学会以德服人，当然，更要恩威并济，这样才能成就管理的方圆。

如果说管理是一门执行的艺术，那么，领导就是一门领袖的艺术，好的表演会有不同凡响的震慑力和绝佳的影响力。魄力是领导的基础，成功的领导者能在事情面前坚决果断，他们不仅有敢为人先的勇气，更有破釜沉舟、置之死地而后生的魄力。优秀的领导者喜欢接受挑战，他们不喜欢一成不变，他们宁愿在不定中浮沉，也不愿意在安定中沉沦。在领导这门艺术中，不但要修炼自己的外在，更要修炼自己的内在，优秀的领导者同样是一个品行俱佳的人，他们能以自身魅力感染别人，让其他人在信服中心甘情愿地靠近。他们有威严，更有亲和力，他们能让团队在阳光、雨露下不断向前。

领导者身上都有积极的价值观和强烈的使命感，不要认为这种“气质”距离自己很遥远，具备这种能力之后，无论是在大团体还是小团体中，总有能够说服他人、引导他人、调配他人的气场。从某种程度上来讲，领导能力也是人格魅力的一个重要组成部分，而这一魅力是一种无形中能影响他人的力量，而这也是卓越领导者身上具备的一种特质。

一个人一生要成功，离不开领导力的不断修炼。哈佛大学几百年来培养了众多领域的领导人，这和它先进的教育理念是无法分开的。哈佛领导力课程堪称世界经典，本书以哈佛领导力课程为出发点，总结其精华所在，提出实用、有效的观点，用众多故事、案例来说话，把理论指导和实际操作相互融合，以此为青少年指明正确的方向，让青少年在生动具体的介绍中修炼自己的领导魅力和管理才能，让青少年快速领悟并且付诸行动，成为社会中所需的、不可或缺的领导型人才。