第10章 孩子再不听话，也不要喋喋不休(3)

3.言语暗示

小贵早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果不理想。一次，妈妈告诉小贵，今天遇到楼下的妈妈说小刚真乖，每天总是自己把被褥打理得整整齐齐。小贵听后表面上不以为然，但渐渐地学会了自己动手叠被。

既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，采取一种迂回的方法，如讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙地“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。

4.动作暗示

周末，晚上9点多了，罗强还坐在电视机前。妈妈一言不发，却站起来把孩子床上的被子铺开，自己也停下手中的工作，回房休息了。无声的语言提醒了孩子，罗强马上走进了自己的房间。

动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而达到教育孩子的目的。父母辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，并书写一两个字，让孩子接受这些暗号，他就会学着作出反应。小孩子需要大人的爱和注意，特别是父母从口头上赞许他的行为，或亲亲他、拍拍他、搂搂他。这些点点滴滴表达了父母对他的爱和鼓励，从而助其建立起自信。

5.榜样暗示

点点跟妈妈逛商场，看到玩具熊就想要，但家里已经有好几个了，妈妈不想买，点点就抱着妈妈的腿，蹲在地上哭。妈妈指着旁边一个跟点点差不多大的小女孩说：“你看那个小妹妹，多乖啊！多听话啊！”点点一看旁边的小姑娘真的很乖，也就不再哭闹了。

一个小朋友哭，许多小朋友会随同一起哭起来，这时用暗示的方法可以让孩子停止器泣。老师只需对不哭的孩子表示出赞赏，哭的孩子就会向不哭的孩子学习而停止哭闹。

6.情境暗示

当爸爸在写作时，金金跑到爸爸桌前又叫又跳，妈妈怎么厉声制止效果也不好。后来有人教了金金妈妈一个方法，就是每当金金再闹的时候，妈妈就蹑手蹑脚进屋，小声对金金说咱们到外面玩，这样，金金每次都马上跟着妈妈出来了。

情景暗示主要建立在一种氛围的基础上，父母关键要把握好适当的情景氛围。这种暗示，一般来说，对孩子都是相当有效的。

综上所述，暗示对孩子起着重大的潜移默化的作用，在不知不觉中从侧面去影响孩子，从而避免了让单纯的鼓励和表扬使孩子产生出的对自己不真实的判断。面对不听话的孩子，巧妙使用暗示教育法，必定能收到良好的教育效果。

怎样对孩子的过分要求说“不”

“刘凯江，吃饭了。”“今天吃什么？”“牛排、蔬菜沙拉。”“妈妈，我要出去吃比萨饼。”刘凯江大叫。“为什么？”“我不喜欢吃你做的牛排。我现在就要去，走啊，快点。”“不行，凯江，我太累了。明天再去吧。”“现在就去！”孩子跺起脚来。“凯江，我今天干的事太多了。我刚打扫了房间，又做了饭，实在太累了。以后有机会妈妈再带你去吃比萨饼不行吗？”“我现在就要去，现在！”妈妈继续请求刘凯江，刘凯江根本不听，接着又哭又叫又喊。

最后妈妈屈服了，带他去吃比萨饼。

刘凯江生活在一个单亲家庭，他从小就没有爸爸。孩子由母亲一个人带，没有爸爸的刘凯江在母亲眼里是很可怜的，为了补偿这个没有爸爸疼爱的孩子，妈妈总是儿子要什么就给什么。刘凯江感觉到了这点，就总是不停地向妈妈要这要那，甚至有些无理的要求妈妈也总是一味满足，这使刘凯江感到有求必应、随要随到的乐趣。如果妈妈对刘凯江的一些无理要求给予拒绝，刘凯江就会大发脾气。

孩子的不合理要求绝对不能满足，迁就和顺从孩子的不合理要求，实际上是助长他们“自我为中心”的不良意识。这种自我意识的无限膨胀，容易使孩子变得自私自利，完全不懂得对父母的感激，认为一切是理所当然的。因此，父母要拒绝孩子的不合理要求，让孩子明白，这个世界并非可以为所欲为的，应该学会控制自己的欲望。一个不曾被拒绝过的孩子长大后是经不住挫折考验的，为了孩子的幸福，父母应施以理智的爱，学会对孩子说“不”。

孩子成长变化得很快，假如只是一味顺从孩子，孩子以为父母会满足他的所有要求，认为父母可能有些怕他，所以想怎样就怎样，有时甚至会根本无视父母的存在。孩子会以自我为中心，变得自私、无理，想干什么就干什么，不懂得与他人合作。

苏联教育家马卡连柯早就指出：“人们时常说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这恐怕是父母送给孩子的最可怕的礼物了。这种可怕的礼物可以这样来比方：如果你想毒死你的孩子，你就给他吃一剂足量的你个人的幸福，这样他就可以被毒死。”这句话或许会伤害到那些父母的爱，但它的确一针见血地道出了“惯子如杀子”的深刻内涵。

★生活中，有很多孩子都会经常提出一些要求，这些要求中有很多都是不合理的，而如果父母生硬粗暴地拒绝，则会引得他大哭大闹。如何应对孩子的不合理要求呢？教育专家建议父母这样做：

1.言出必践，树立威信

父母对孩子的承诺一定要兑现，对孩子禁止的一定要坚持，不能因为自己情绪好或者事情小而迁就孩子，这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。孩子之所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果父母让他确信耍赖无效，他以后就不会耍赖了。

2.真挚关爱，以理服人

在拒绝孩子的不合理要求的时候，一定要兼顾两点：其一，让孩子明白为什么不能这么做；其二，让孩子感到父母对孩子的爱意。比如，不买奢侈品或者多余的玩具，是因为要保证孩子上学的费用和全家的支出，是因为“虚荣”“奢侈”对人是有害的。满足孩子所有合理的需要是父母的爱和责任，拒绝不合理的要求也是父母的爱和责任。

3.坚决地进行冷处理

孩子提出不合理的要求，一旦被拒绝，往往会以哭闹要挟，这时建议父母要冷处理。先简单说清楚你拒绝他的理由，然后做自己的事情，对他的哭闹行为不予理睬，但是父母一定要留意孩子的安全。孩子的哭声确实让人心烦意乱，但父母此时应竭力控制自己不去哄劝他们，这样，孩子会从父母坚决的态度中了解到，哭闹是没有用的。反之，如果一哭闹你就妥协，那就等于在助长他提出更多的不合理要求。

4.转移孩子的注意力

孩子执拗于不合理要求的一个重要原因是：不能从时间、地点、场合等方面来考虑自己的行为、愿望的可行性。这时父母除了可以给孩子语言上的告诫外，还可以利用孩子注意力不稳定的心理特点，巧妙地将他的注意力引到别的事情上，使他在不知不觉中放弃原来的行为或愿望。例如孩子执意要玩小刀，这时可用其他一些有趣的事情如外出游玩、制作航模等来吸引孩子的注意力。

5.告诉孩子拒绝的理由

对于孩子的不合理要求，父母应该明确地拒绝。所谓“明确”是指把拒绝的理由告诉他。有些父母拒绝孩子时不告诉他真正的理由，而编造一些借口来骗孩子。例如，孩子想买某些玩具，父母往往习惯说“太贵了，买不起”，而实际情况并非如此。建议父母不妨告诉孩子，拥有很多玩具并不代表幸福，有些东西是没有价值的，不值得买。

6.说了“不”就要坚持到底

对许多父母来说，最难的其实还是将“不”的态度坚持到底。父母看孩子那样哭闹实在是不忍心，于是就满足了他的不合理要求。实际上，父母应该学会“冷漠”，要知道，这样一个“不忍心”会使孩子认定固执、哭闹还是管用的。对孩子的不合理要求一经表示拒绝，就不要再回头表示答应，就要坚持到底。

大哭大闹往往是孩子逼迫大人“就范”的主要手段。如果大人总是迁就他，孩子一哭就满足他的任何要求，就会使他认为只要一发脾气，一切都会如愿以偿。以后遇到类似情况，他更会变本加厉，愈闹愈凶，养成难以纠正的任性、不讲理的坏习惯。因此，父母要坚定地拒绝孩子的不合理要求。