美国公立大学联盟的研究

以往，在评估一所学校优劣时，人们关注的是“投入（input）”，是学校投入了多少经费，有多少教学设备，有多少高学历、高职称的教师，学生的平均录取成绩如何，如此等等。今天，人们越来越清楚地认识到，在评估一所学校时，应该更多地关注“产出（output）”。今天，人们更多地关注基于“产出”的教育评估。

为了对“产出”进行评估，由520所公立大学组成的美国州立大学联盟（American Association of State Colleges and Universities，AASCU）和公立大学联盟（Association of Public and Land-grant Universities，APLU）2006年共同推出了一个对高等教育进行评估的“自愿问责系统（Voluntary System of Accountability，VSA）”。在VSA中，定义了以下四项“核心教育成果（Core Educational Outcomes）”。

（1）审辩式思维（critical thinking）。

（2）分析性推理（analytical reasoning）。

（3）阅读（reading）。

（4）写作（writing）。