第1章 前言

李开复，1961年出生在台湾，11岁留学美国，18岁进入了美国哥伦比亚大学，读“政治科学”专业。两年后，他发现自己的兴趣并不在政治方面，于是就做出了一个惊人的决定——转系。他原来所读的专业在全美排名第三，而他转入的计算机专业当时还名不见经传。但是李开复最终还是听从了内心的选择，他的这个决定也改写了他的人生轨迹。

李开复是一名信息产业公司的执行官和计算机科学的研究学者。1998年加入微软，任微软中国研究院院长；2005年加入Google（谷歌），任Google全球副总裁、中国区总裁。2009年9月宣布离职并创办“创新工场”任董事长兼首席执行官。

这一切都和他当初的那个决定不可分割，如果当初他的父母坚决反对并阻止他转系，他的人生或许没有这么精彩。所以，李开复当了父亲后，也承袭了父母对他的管教观，敢于让孩子独立自主的做决定。

对于自己的一对千金，李开复舍弃了中国传统的教养观，他并不以教女儿“乖巧”为目标，而认为教育的目的是“培养自律而非他律的孩子”。李开复也曾给中国家长写过信，告诫中国的家长要做好家教工作，做好孩子的第一任老师！李开复曾在自己的新浪微博中列出15条针对中国家庭教育的忠告：

1.和孩子打成一片，甚至和他一起胡说八道；2.对孩子说心里话；3.让孩子知道他对你多重要，但是不要“有求必应”；4.培养孩子的好奇心；5.不要把成绩看太重；6.鼓励孩子做个主动的人；7.抓住每一个“机会教育”，多用正面例子；8.孩子需要你的回馈，尤其是正面的回馈……

本书就围绕这15条建议展开来写，从案例分析到具体方法的指导，全面深刻地告诉中国家长，什么才是正确的家教方式，如何才能培养出一个在未来有成就的孩子。

李开复认为，父母应该学会做孩子的玩伴而不只是做一个指导者。李开复说：“如果你现在问我的孩子：‘你最喜欢你父亲的什么地方？’她们会说：‘风趣甚至疯狂、没架子，就像我的朋友，让我许多话都愿意和他说。’”

许多时候，亲子间不能够良好地沟通，原因就在于父母总是实行“威严教育”，把孩子当成什么都不懂的小毛孩。其实，孩子们更希望父母可以做自己的知心朋友，而不是总摆着一副长者姿态动辄训人。

李开复说：“家长们如果有时间的话，最好能和孩子们面对面地谈一谈。这样我们才会知道孩子们藏在心底的话，才可以和孩子们彼此沟通和理解，甚至成为无所不谈的‘朋友’。”

无论多忙，家长都要抽时间多陪陪孩子，和他们聊聊天，学会倾听孩子的想法，鼓励孩子。当他考试成绩不理想时，也不要去责怪他，而是对他说：“妈妈相信你的实力，下次一定能考出好成绩，要努力加油噢！”这样，孩子每次考试不管考得如何，都会告诉你结果。

李开复说：“要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他们自己去尝试，失败也没关系。”很多家长管理孩子特别严，生怕孩子出事，什么都限制孩子。其实，教育孩子需要适当放手，让孩子去尽情尝试。在尝试的过程中，孩子才会学会发问，学会思考。孩子尝试的越多，他们的收获就会越多。这里的收获不单单是快乐的感觉，还有知识、能力、经验、体会等等。

李开复说：“在今天这个‘应试教育’的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩。但是，孩子们在这样的环境里面临很大的压力，我们需要更多地体谅他们，而不要总是将一些不切合实际的目标加在他们身上。”作为父母应该让孩子相信自己的能力，帮助孩子减轻心理压力，增强其自信心。

李开复也曾说：“在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚，这样却导致孩子有很大的依赖性。教育子女有许多需要重视的原则，但如果我只能挑选其中最重要的一件事，我会说是培养孩子的积极性。”孩子总有一天要长大，离开父母帮他建造的窝，与其到时候抱怨孩子没有自理能力，不如早一点放手。

李开复还说：“父母应尽量抓住每一个‘教育机会’——生活中随时可能出现的，可借以教导孩子、帮助孩子的小事——的时机对孩子进行教育。但应当在教育中多用正面的例子，少用负面的例子。”生活中，教育孩子的好时机有很多，父母理当从那些看似微不足道的细枝末节入手，多给予孩子一些正面的教育与示范，帮孩子树立正确的价值观、人生观。

李开复也说：“成长在一个期望高、只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境更会激发孩子的自信。”

李开复非常关注中国学生的成长。他曾给中国学生写过多封公开信，创办我学网，对有关学生成长、学习、情感、留学、职业等问题做出真诚的指导和帮助。如果每一位父母都能抱着学习的态度，在孩子成长的道路上孜孜不倦，那么一定能像李开复说的那样成为“我能做到的最好的父母”！