写在前面的话

在高三，遇见最好的自己

常言道“实践出真知，实战长阅历”，所以对于学子而言，真题是最好的老师。本着这一理念，本书收录了历年新课标卷考题，并进行分模块汇编整理，意欲带领同学们走近真题、吃透真题，更好地打一场知己知彼的语文翻身仗。

需要说明的是，新课标试卷从2010年正式命题，实则沿用了2007～2009年的宁夏、海南卷的出题思路和模式，且宁夏、海南也随后加入新课标卷考查。因此，本书特地收录了新课标卷的“鼻祖”——2007～2009年的宁夏、海南卷，并统一标注命名为新课标卷。

接下来谈谈复习的几点技巧。

（一）看基础，重根本，切勿舍本逐末。从高考的目的和意义上来说，它并不青睐偏题怪题，反而只是用内容上稳定、形式上多变的题型考查学生的综合能力，尤其重点考查学生的识记和理解能力。故而学生需要明晰：回归基础，夯实基础，抓好根本，查漏补缺，方能赢得高考。

（二）抓课后，巧搭配，不求一劳永逸。大部分同学想当然地把语文理解成“旱涝保丰收”的学科，总认为“语文上课听听，下课甩甩；甚至上课不听，考前突击”即可。其实，这是认识的致命误区。作为一门语言学科，语文需要长期积累和持之以恒的练习，不可能立竿见影。若拿一时成绩论英雄，或以一己所感下结论，未免有失偏颇。对于语言，特别是汉语言，要用最平静的心态和最大的努力去学习和领悟。另外，大多数同学课后学习多有失衡，总有偏理轻文现象。这其实也是复习的大忌讳，理性的选择应该是“力求全科推进，侧重偏科学科，避免弱势学科”。具体来说，要做到每天至少均衡安排各科三十分钟的复习时间，余下的时间针对弱势学科有所侧重地去复习。值得强调的是，根据科学的复习方法，在每天的复习中，还应该文理科或者说语言类和思维类学科交叉复习，这样学习效果会更佳。

（三）探学法，慎思考，不可紧盯错误。大多数同学总会在考试过后陷入一个“听讲→改正→纠错→整理”的闭合环节，然后人与试卷“相安无事，老死不相往来”。殊不知，做对的题有时比做错的题更值得思考。理由简述如下：其一，考试时做对的题往往并不一定是你真正会做的题，也就是说真正的潜在错题和没有掌握的知识点可能因为你碰巧做对了某道题而被忽略了；其二，正确的答题思路和正确的答题方法才是以后学习中最有价值的正向思维载体和提分要领。

耗时数月，通宵达旦，才能完美地呈现这本专属于全国新课标卷的《高考语文高分学案》。既不敢居功自夸，也不愿借此酷炫，只想提醒各位看到这本书的同学：生命本就是一场不可轮回的电影，自己才是这场电影的总导演！只有用勤劳的汗水和无畏的坚持才能让你在这部人生的电影里——在这高三的岁月里——遇见最好的自己。

最后，跟大家分享我高中时很喜欢的一句名言：“一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。”此言之于我们当前的学习，之于我们走向社会后的生活，都不失为一条亘古不变的真理。

只要你自己不放弃，没有人可以抛弃你！

岁月静好，且让我们一起为梦想而战！

与君共勉！

诸位，高考加油！

别让时光匆匆蹉跎了梦想！

编著者　　　

2015年9月