儿童逆反心理带来的正面效应

许多父母误认为逆反心理是一种不健康的、消极的心理反应。实际上，逆反心理并非不健康的心理，而是人适应外界环境的一种正常的心理。它虽有消极的一面，但也有许多积极的因素。本小节将对儿童逆反心理带来的正面效应进行简要的分析，以让大家对这一心理现象重新认识。

1.保持儿童身心健康

（1）防止儿童不良心理的形成。在某种程度上，逆反心理可以防止儿童不良心理的形成，从而使其保持身心健康。在遭遇挫折时，逆反心理强烈的儿童敢于主动宣泄消极的情绪，表达出被压抑的真实情感，以保证情绪的稳定，从而不容易产生封闭心理、畏缩心理和压抑心理。

现代情绪心理研究表明，消极情绪一旦产生，人就一定会寻找发泄的地方和对象。儿童在产生逆反心理时，如果不敢主动宣泄消极情绪，或者不及时宣泄，而是用意志努力压抑和控制，使它不形于色，它就会在体内寻求发泄，给内脏器官的活动造成损害。

（2）具有自我保护的功能。人通常在刺激强度过大、机械重复次数过多的情况下比较容易产生逆反心理。这种逆反心理又被称为“超限逆反心理”，意为外界刺激超过人一定的忍受程度之后产生的逆反心理。因此，教育者不恰当的教育和管理方式，或者学习目标过高、压力过大、任务过重等，都会使儿童寻求解脱以逃避种种伤害，从而获得新的身心平衡。

2.发展儿童的自我意识

儿童逆反心理是其天性的自然流露，是自我意识得以强化的一种表现。逆反心理在发展儿童自我意识方面有以下作用。

（1）加速儿童的自我认识。儿童在与父母的对立中，逆反心理能相对加快儿童自我认识的进程，使儿童不仅作为认识的主体，也作为认识的客体，重新审视和认识自我，对自我进行客观的分析和评价。

（2）加深儿童的自我体验。逆反心理的产生，意味着儿童有了强烈的社会独立性，有了较强的自尊心，他们更倾向于维护自己的良好形象，追求独立、自尊。他们希望引起别人的注意，得到别人的尊重。如果满足了儿童的心理需要，就能使他们产生更为积极乐观的自我体验。

（3）加强儿童的自我监控。逆反心理的存在能使儿童根据自己内在的行为准则，经常对自己的言行进行自我检查和监控，主动寻找逆反心理产生的原因，积极地探索和设计适合自己的生活、学习方式。

3.促进儿童思维发展

（1）促进儿童逆向思维发展。逆反心理的产生要依赖逆向思维，以达到求异的目的，因此，这对儿童思维的发展来说是有促进作用的。逆向思维是与正向思维相对而言的，它要求儿童在进行思维活动时，从相反的方向去观察和思考，从相向的视角来看待和认识客体。

（2）促进儿童批判性思维的发展。在逆反心理产生的过程中，儿童具有积极的、强烈的批判精神，时刻用批判的眼光来看待问题。这样能促进儿童批判性思维的发展。

4.发展儿童的创新意识

儿童喜欢与众不同，在很多方面表现出强烈的创新精神与热情，这与他们强烈的逆反心理密切相关。他们自信，不轻信权威，敢于捍卫自己的观点，并且善于用批判的眼光去看待现有的事物，不满足于现状。

因此，父母对孩子的逆反心理要进行合理引导，对他们在某个方面的独到见解，应及时给予肯定和鼓励，使其维持浓厚的兴趣；当孩子的想法异想天开时，父母不要对其进行指责、压制，而应先肯定其大胆的设想，再进行合理的引导。

5.培养儿童的独立能力

儿童渴望独立，希望得到他人的尊重，与大人享有同样的权力，如父母对他们控制过紧，必然会导致逆反心理的产生。为了获得心理上的独立感受，儿童对任何一种外在力量都有不同程度的排斥倾向。

人类成长的最终目标是做一个能够独立生存、适应环境的个体。父母应对孩子的独立行为加以表扬，保护和尊重孩子的独立意向和要求。