绝对正确的逻辑道理是不存在的

生活中，我们看悬疑小说或者侦探电影时，经常会有这样一个体会：当我们自认为自己已经确定一件事情的真相后，却往往发现，原来事情的原委并不是这样，其实这是因为我们遵循了某种固定的逻辑而已，并且，绝对正确的逻辑道理是不存在的。无论我们遇到任何事的时候，都不要急着下结论，要学会用辩证的、发展的眼光看问题，而具体运用到语言沟通中时，我们也绝对不可把话说满。

我们不妨先来看看下面的小故事：

孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论，就问他们在辩论什么。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗？”

另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？”

孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？”

博学而多才的孔子在面对两个小孩辩论的问题时都不能得出结论；而两个小孩在此问题上也是仅凭自己的一些主观感受时得出的结论，显而易见，此结论也并非正确。

我们发现，生活中的不少人，在遇到某件事时，总认为自己的思路是对的，认为自己看到的就是真实的，所以在表达时就表现出强烈的主观意识，直到他人一语道破之后才懊恼不已。可能你会问，该如何才能避免这一情况的发生呢？其实很简单，我们在开口前要先多思考，而在日常生活中也要学会从多方面、多角度思考，还要学会用发展的眼光看问题。

曾经有这样一则报道：

曾经有一名六年级的小学生对蜜蜂进行了长时间的跟踪观察，他发现，蜜蜂并不像科学家们所说的那样是用翅膀发音的，而是在翅膀的根部有一个发音器官。于是，接下来，他依然带着怀疑的态度，将自己的想法写成了论文，因而，他获得了第18届全国青少年创新大赛优秀科技项目创新银奖和高士其科普专项奖。

这就是一个善于观察并敢于怀疑的青少年。事实上，每个人都有自己的独立思想，对事物有着自己的看法。大家也要和这名小学生一样敢于怀疑，因为真正有效的学习并不是死读书，而是自主性的、探究性的、学以致用的。

哲学家尼采说：“我们不能被人们的心理波动所驱使，错误地判断事物是否重要。”从这句话中，我们可以看出：对于任何事物，我们都要有自己的思考，要养成凡事不只看表象的习惯，有问题时就要有寻根究源的愿望，然后巧用逻辑思维找到答案，这一点，一千多年前的伽利略已经给我们树立了榜样。

我们再来看看下面这个故事：

小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风采，全神贯注地挥动着他的指挥棒，指挥一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐章。

演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会的权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。他被大家弄得十分难堪。在这庄严的音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己的判断产生了动摇，但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站起来向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，却放弃了自己的意见。

这则故事中，倘若小泽征尔不能坚信自己的判断是正确的，和其他几位选手一样，即使发现了问题也不敢提出来，或者放弃自己的意见，那么，在这场比赛中，他也只能和其他选手一样，被淘汰出局。

可见，绝对正确的逻辑道理是不存在的。要破除固有思路，还有个重要的方法就是实践法，因为实践是检验一切的标准。

我们发现，很多人之所以在说话时太过绝对，主观意识太强，往往是因为他们遵循了某种固定的逻辑道理，殊不知，绝对正确的逻辑道理是不存在的。要避免这一点，我们在说话时一定要凡事多思考、多观察，用实践说话！