前言

微课是目前广受关注的新型教学资源，全国各地中小学、中职和高职院校、普通高校、社会培训机构等正在大量开展微课开发培训，部分高校也陆续增设了微课开发课程，但普遍存在的问题是没有相关教材。

2014年上半年，我们受佛山市教育局的委托，成功举办了佛山市中小学教师微课开发与应用高级研修班，培训中小学教师100多人，制作中小学微课作品300多个，内容包括了中小学全部学科。到目前为止，我们在佛山、广州、北京等地的中小学、中职和高等院校举办了微课制作培训近10期，培训学员近千人，取得了很好的教学效果。为满足微课培训以及高校教学对微课教材的需要，特将我们的培训讲义整理出版。

1．本书内容介绍

本书以佛山市微课开发与应用高级研修班的讲义为基础，并在历次培训中不断修改、补充和完善，同时还收录了部分学员的优秀作品。

本书首先介绍了微课的基础知识、基础理论、研究成果、设计原理、开发技术和制作方法，然后以实例的形式分别介绍了中小学各学科的微课制作案例，包括数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、信息技术、美术书法、音乐、体育、科学等。

2．本书主要特色

本书做到了理论联系实际、系统性强、针对性强、实用性强、适用面广、易学易用。微课开发工具和微课制作方法两大部分均提供了相关的教学微课，供读者参考和学习，用微课教微课，以充分发挥微课的教学优势，大大提高读者的学习效率。

3．配套光盘的使用

本书采用微课教学，配套光盘提供了微课制作方法的教学微课和工具软件使用方法的教学微课，同时还提供了全部制作实例的微课作品和制作素材，为读者研究、学习和制作微课提供方便。

4．本书适用对象

本书可作为高等院校或职业技术院校师范类各专业、教育技术学专业、数字媒体技术专业等专业课程的授课教材使用，也可作为各级各类微课开发培训教材，同时还可以作为中小学教师、中职和高职院校教师、普通高校教师、社会培训机构人员等的参考用书。

5．编委成员分工

参加本书编写工作的编委成员的分工为：第1、第2章陈子超，第3章陈子超、叶梦婷，第4章陈子超、唐春生、王玉龙、张怡，第5章谢伟帆，第6章张艳、黄丽新、陈恺杰，第7章苏越华、邹文宗、吴少芹，第8章陈建鹏、范广成、陆海荣，第9章刘美彦、陆宝仪，第10章梁春玲、李干城，第11章李月霞、陈秀华，第12章蔡惠娟、邹国钊，第13章车平，第14章劳玉玲，第15章黄智文、区荣炎，第16章吴艺挺，第17章梁庆群、郑其华，第18章冯家韵、陈冠辉、张秀香。陈子超负责全书统稿。此外，周志坚、王维、张怡等负责第2章的微课制作。

作者

2016年1月