培养孩子的独立性

该系列丛书，旨在培养孩子的自理能力，而不是催促孩子“快点儿！”，或是批评孩子“不行！”

您会翻开这本书，就说明您在教育孩子方面一直肯下功夫。

可是一直不见成效。

出门的时候丢三落四、磨磨蹭蹭。房间里，桌子上总是乱七八糟的。零花钱都用来买零食和漫画……反正就没一件事是顺心的。

于是你就冲孩子大吼大叫：“赶紧的！”“收拾收拾！”“这样不行！”甚至开始责骂：“你都干了些什么！”“我说的话你记不住是吗！”骂完孩子，自己又后悔了。

不是你说话大声，孩子就能进步的。

一位美国朋友曾经对我说过，寄宿在他家的日本高中生的事情。

“日本的孩子是不是都被惯坏了？被子、杯子、餐具就放在那里，也不收拾。似乎等着别人帮他收拾。”

一位加拿大朋友也和我说过在他那里打暑期工的日本大学生的事情。

“除非你对他说‘把这事儿干了’，否则他什么也不干。”

应该让孩子自己思考“现在该做什么”，然后主动去做。而不是在家长的催促下去做。

首先，有一点家长要明白——“孩子的事情让他自己做”。

迟到也好，丢三落四也罢，那都是孩子自己的事情。什么事情家长都考虑在前面，都安排好了，这样对小孩子并不好。这等于剥夺了孩子成长学习的机会。必须让孩子明白“这是我自己的事情”，让他自己去思考该怎么做。

还有一点就是，要教会孩子处理问题的具体方法。

没有哪个孩子生下来就会整理自己的物品，能够有计划地安排时间，或是合理使用零花钱。首先需要家长做示范，教会孩子应该怎么做。实际上就是制定一个“规范”。没有具体的规范，孩子不会明白该怎么做。有了规范之后，就可以让孩子按照规范去操作。

有的家长不告诉孩子该怎么做，觉得“孩子还小，怎么能做得了？”千万不要这么想！不管针对几岁的孩子，学不会就反复地教。

该系列丛书，旨在帮助孩子成长，让孩子能够“合理安排时间”“整理好身边的物品”“掌握正确的金钱观”。根据孩子的年龄和他在家的状况，适当地教会孩子去做这些事。

第一册“合理安排时间”，是让孩子“有时间观念”，然后安排事情的先后顺序，计算还剩多少时间，合理地分配时间。

第二册“整理好身边的物品”，从“整理好自己的玩具”开始，最终让孩子学会整理自己身边的所有物品。

第三册“正确的金钱观”，是让孩子掌握正确的金钱观，懂得金钱的来之不易，学会合理分配。通过让孩子有偿做家务的方法，教导孩子正确的金钱观。

很多家长都知道，孩子遭遇挫折的时候，家长不应该马上插手帮忙，但是真遇到那样的情况，还是忍不住去帮。这其实是在给孩子帮倒忙。为了培养孩子的自立能力，父母在想要帮忙的时候一定要尽可能忍住、不插手。

自我管理并不是一件容易做到的事，有时候对大人而言都是个难题，想要让孩子做到自我管理，面临的困难可想而知。当孩子觉得一件事有趣，他便会乐此不疲地一直做下去，在这过程中不断挑战自己。这套书里列举的办法，既让孩子觉得有趣，又能让孩子自发地去做一些事。在配合使用这套书的同时，让我们一边鼓励孩子，一边共同训练吧！

在孩子未养成良好的习惯之前，我们要有耐心，一旦养成了好习惯，之后的事就会自然而然地轻松起来。

在孩子小的时候，做父母的循序渐进地教他一些方法，培养他的自立性，并有意识地让他在生活中实践这些方法。让我们朝着这个共同目标努力吧！

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