第26章 ，地理课上

叮铃铃……叮铃铃……上课了，鸿志慢悠悠的进了教室，手里还拿着一本新华字典。

“起立，老师好！”学生齐刷刷的站了起来向鸿志问好，这是上课礼仪，鸿志点了下头示意同学们坐下准备上课。鸿志上学时不用功学习，考了一个小中专，现在上班了教主科就有点儿费力了。这种情况就只能教副科，教副科没什么升学的压力。

“打开课本第五页，预习第一课内容。”鸿志习惯性的安排了一下，自己则坐下来开始备课了，遇到不认识的字就查一下字典。字典是鸿志上课必备的工具，遇到不认识的字可以查一下字典，总不能问学生这个字念啥啊，那可丢大人了，老师都是好面子的，鸿志也不例外，他也是一样的好面子。

久而久之学生也就习惯了，学生们都知道鸿志上课离不开字典，可以说没有字典这个工具的帮助，他很难说能上一节完整的地理课，不光学生们知道，老师们也都知道。只要是鸿志讲课时忽然停下来了，没别的事，肯定是遇到了不识的字，需要查字典解决了，这个时候学生们都会憋住笑耐心等他查字典。

石校长因为这事还找鸿志谈过话，可也是没办法，人家就是这个水平，鸿志也想好好教课，可是能力有限啊！他也在努力学习啊，先天不足后天补啊，可这补也得一点一点的补啊。有时候鸿志也觉得自己不是教书的料，不适合当老师，可现在也没有别的门路，就这样将就着教下去吧。

再说了鸿志和志远都是外乡人，能来石头中学这样一个极为偏僻的地方教书已经很不错了，有很多老师还不想来呢。石校长想了一个办法，叫鸿志拜志远为师，志远很有才学是石头中学公认的大才子，让他辅导鸿志最合适不过了。况且两个人关系又不错，石校长希望鸿志在志远的辅导下能尽快的成长，尽快的胜利自已的教学工作，老这样也不是事儿，当老师的可不能误人子弟啊，你要给学生一滴水，自己得有一桶水才行。