勤杂工调任文书

学校人员常以师生员工总括，即是说学校是由教师、学生、职员、工人等人员组成。教师、学生的情况比较简单明白，职员和工人则相对较复杂。从校长、教务长等领导到各科室办事员、文书等均属职员；从厨师、门卫到清扫人员都归入工人之列。一般社会习俗对学校师、生、职三者比对工要尊重得多，工人（旧时称杂役、校役等）则被认为是低人一等，受人白眼，但在蔡元培先生长校的北京大学则一反旧习，奖掖勤进，一视同仁地对待在校人员。

1917年末、1918年初，蔡元培校长根据学生来信，将负责学生宿舍扫地、烧水等杂务的勤杂工何以庄调至教务处任缮写文书之职，奖励其勤谨好学，以人尽其才。

何以庄，北京大学学生第一宿舍丙号斋役。河北宛平人，曾读书三年，因家贫弃学，为求生活经友人介绍至北大做杂役。虽在此高等学府为役，但抬头低头所遇，不是教授便是学生，浓厚的文化气氛是他所追求的，所以他很顺畅地做着清扫、生火炉、传达信息等工作，把学生看作老师，恭恭敬敬。每天他麻利周到地做好应做之工后，便读书看报，并常常向学生们请教自己不明白的问题，有时也将自己偶有所得之作请学生们指正。时间长了，第一宿舍的许多学生都认为，斋役何以庄是可造之材，不应长随燕雀于蓬蒿，而宜比鸾凤而高翔。学生查钊忠给蔡校长信中说，何以庄任事以来，咸称勤谨，观其尚志，安贫情切，苟得栽培，正未可量，如假以职守，或转令肄业，庶几玉蕴荆山，显于一旦。陈宝书等24人也联名向蔡校长推荐何以庄，称他在斋服务素来勤谨，每于暇时，常以课作求正，或持书乞解，生等以其身为仆役，不辍于学，因询其家世，答称寒困废学，情辞恳侧，闻之慨然。观其文稿，亦清顺畅达，如此情形为仆役中所仅见。生等素仰先生奖学惠困之心，仅特奉陈，如蒙量才拨调，俾任相当职务，以示激励。成人之美，想吾师所乐从焉。

蔡校长读过信并看过何以庄写的自述家世及志向后，认为一校之中职员与仆役同是做工，并无贵贱之别。他还举出美国大学学生有利用早晨做洒扫之役或有利用晚间为人侍膳者，日本学生有替人送报或拉人力车者为例证，说明“贫而为役本非可耻”，不过所任职务有难有易，所以工资报酬有多少厚薄之别。蔡元培给学生们复信中说：“何以庄既文理清通，不可没其所长，已调入文科教务处任缮写之务，酌增月给，藉以励其好学之诚，而欢成诸君之美意。”

勤勉好学者受人赏识，乐于助人者亦受人助，平等待人者人更尊重，北大人沐浴在蔡元培着力营造的见贤思齐的空气中，能无进乎？