（四）文化和教育事业发展迅速

文化和教育事业的发展，不仅反映一个地区和各民族的软实力和人力资本禀赋，同时也反映了社会的包容度和开放度。“文化教育”指标包括文化产业增加值占GDP比重、居民文教娱乐服务支出占家庭消费支出比重和平均受教育年限三项监测指标。从“文化教育”指标实现程度来看，2010年民族八省区实现程度为45.1% ～80.3%，比2000年的35.1% ～51.2%，分别年均提高了0.22～1.58个百分点（见表1-9）。其中，青海、贵州、宁夏、新疆、西藏、内蒙古和广西的年均增长率幅度高于或者接近全国平均增幅。2010年，云南“文化教育”的实现程度为80.3%，比全国平均水平高12.3个百分点，这是云南省实施民族文化强省战略取得的显著成效，其基本做法和经验值得重视。“十五”期间，大多数民族省区都加快了文化教育的发展进程，青海、贵州、宁夏、新疆、内蒙古和广西的年均增速都高于全国平均水平（0.94个百分点）。“十一五”期间，绝大多数民族省区文化教育的发展指标都有不同程度的增长，但是年均增速略低于全国。

表1-9 2000～2010年民族省区“文化教育”指标实现程度

资料来源：根据国家统计局发布相关监测指标整理。