学习型成语词典编纂探析

——以《商务馆小学生成语词典》为例

吴满蓉 朱俊玄

随着素质教育的实施，业内人士对着眼于“应用”和“言语生成”的学习型成语词典给予了更多的关注和探索。《商务馆小学生成语词典》就是编纂学习型成语词典的一次尝试。该词典除了关注成语及成语词典的理论研究，还充分考虑了小学生的认知特点、认知水平及教育规律等，对成语词典的编纂进行了一些积极的探索。

下面就以《商务馆小学生成语词典》（以下简称《商务馆小成语》）为例，探讨学习型成语词典的编纂，以为本词典进一步修订及同类学习型词典的编纂提供借鉴。