第三版前言

在几个知识领域学习与工作三十多年，越来越体会到“战略管理”的重要性。经常会反思并希望和年轻人分享，如果在学业和职业选择中懂得战略管理并采取了正确的战略，那我们一定会有不一样的收获，一定会以更踏实的脚步走向更远大的事业目标，而不至于花费大量时间和精力，学一些没有多少价值的东西，干一些没有多少意义的事情。

生活也是如此。如果有战略管理高度的考虑，我们对自己的了解、对他人的看法和对社会的认识，一定会更加全面、深刻、准确、自信，因而在观念、态度、判断和选择上，就会更加实际、合理、可行和有效，我们的生活也一定会更加美好。

战略管理对于一个组织的重要性更不必多说。任何一个营利性组织，其生存与发展的历史，根本上说就是组织的战略管理史。非营利组织同样需要战略。有战略管理不一定成功，但没有战略管理一定会失败。关于如何搞好战略管理，实现基业长青，研究者发表了大量有价值的观点，实践家提供了大量可借鉴的经验。大学里所开设的战略管理学课程，通常都以一个组织内部的战略管理实践为研究对象。但是，应该认识到，针对组织生产作业战略管理的知识与经验，对个人学业、职业和生活管理，乃至国家各项事业的发展管理，同样有借鉴和启示作用。这是战略管理学不仅成为管理学各专业必修课，而且成为其他专业主要选修课的重要原因。

这里需要向现实的和潜在的本教材使用者介绍的是，《战略管理学》第三版相比第二版，有较大的变化。结构上的变化如下表所示：

第四篇调整为“蓝海战略管理”。第11章基本是第二版的第12章。第三版中第12章“蓝海战略实践与案例”为新编内容。蓝海战略是具有创新价值的新思维和新技术，大家应该了解。另外鉴于大家对案例以及案例教学的内容已经熟悉，所以第三版删去这一章。

在每一章都增加了“逻辑模型”和“开篇案例”这两部分内容。“逻辑模型”使大家对全书结构和本章在全书中的逻辑关系一目了然；精选的简短“开篇案例”，便于大家了解实际情况，从一个具体的事件开始一章的学习，充分体现本教材联系实际的特色和实用价值的体现。

第三版前言第三版不仅为每一章增加了“开篇案例”，而且全面更新每一章结尾的几乎所有案例。此外，还更新或增加了提供延伸阅读的“知识与信息”专栏，为读者创造延伸阅读的超额价值。

在每一章的开篇部分都绘制了《战略管理学》逻辑模型，以便读者对于本章与全书的逻辑关系了然于胸。

《战略管理学》第三版逻辑模型

自2006年《战略管理学》第二版以“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的资格面世以来，一如既往地受到读者的肯定。近三十所学校的老师或读者发来邮件，提出宝贵的意见和建议。这些意见和建议，在第三版的修订中予以充分尊重和尽量采纳。

在此，让我向这些老师和读者表示衷心感谢！以不完全方式记录下的这些老师和读者有（排名不分先后）：大连海事大学韩亦萌；大连理工大学许振亮；山东临沂大学吴国风；山东轻工业学院赵金国；广东工业大学经济管理学院赵习频；广东农工商职业技术学院黄绍平；长沙理工大学管理学院曾力勇；东北财经大学旅游与酒店管理学院梁春媚；北京外国语大学国际商学院董丽丽；北京师范大学管理学院王颖；亚洲（澳门）国际公开大学林瑶鹏；沈阳建筑大学管理学院马世骁；周口师范学院经济管理系田华伟；国家税务总局党校马岩；郑州航空工业管理学院孔令富；南京财经大学工商管理学院卜金涛；南昌华东交大经济管理学院廖汉鲁；重庆邮电大学蒋满霖；湖北汽车工业学院陶金发；湖南工业大学肖军；湖南工业大学经济管理学院徐登科；暨南大学管理学院陈海权；漳州师范学院管理系李敏等。

本书在修订中，直接或间接地得到许多专家、老师和研究生的指导与帮助，特别是得到了北京大学出版社编辑的鼓励与支持，在此一并表达诚挚谢意！感谢北京师范大学王颖副教授将多年来使用本教材的体会和建议告诉编著者！感谢于海波副教授、柯江林副教授给予的支持与帮助！感谢我的学生付军政为修订本书搜集大量案例素材以及在学校学习的几年中给予我的许多方面的帮助！感谢所有使用本教材并提供宝贵的修订意见和建议的老师与同学！感谢北京大学出版社经济与管理图书事业部领导给予的支持，特别是李娟编辑多次提出的修订要求与建议！

最后，还想重复这句话：请把这本教材的优点告诉大家，缺点告诉作者！

编著者　王建民

2013年1月1日

于北京