第2课 电池
【学习目标】
（1）知道电池可以提供连续流动的电流，记住电流的单位。
（2）动手制作电池，了解电压，知道电压的单位。
（3）知道电池有正、负两个电极，学会使用电池。
【学习内容】
一、提出问题
摩擦起电现象持续时间不长，这给人们进行电学实验带来很大不便。是否还有其他可以得到电的方法呢？
令人刮目相看的橙子
所需材料：铜片、铁片（铝片也可，易拉罐皮打磨后即可）、导线、橙子（其他水果或蔬菜也可以）、小夹子、发光二极管。
小贴士：
为了避免浪费，水果、蔬菜可以选用不够新鲜的、不能吃的，只要不太烂，可以切开使用就行。
方法：把橙子切开，插上一个铜片，再插一个铁片，照此法做6～8个。用导线将一个橙子的铜片和另一个橙子的铁片连上（可用夹子夹住），连成一串，最后空出一个铜片和一个铁片，如图1-2.1所示。将发光二极管（小灯）正极接铜片，负极接铁片，这时发光二极管就亮了！
图1-2.1 用橙子点亮小灯
难道橙子有电么？
二、实验探究
实验一：听听电流声
所需材料：铜钥匙（铜片）、铝钥匙（铝片或铁片）、杯子、盐、清水、木筷子、耳机、两根细导线。
如图1-2.2所示，接一杯清水，往里面放入一两勺盐，用筷子搅拌，让盐在水中充分溶解。
把钥匙串在筷子上，注意两把钥匙不要挨上。把筷子搭在杯子上，使钥匙浸入盐水中，如图1-2.3所示。电池就做好了！
图1-2.2 配制盐水
图1-2.3 做好的电池
听一听电的声音！
找一副耳机，如图1-2.4所示，在插头的A、B处分别拴上两根导线， 戴好耳机，用手把两根导线的金属部分分别接触铜钥匙和铁钥匙，不断地接触和断开，如图1-2.5所示。
这时你可以听到轻微的“喀啦、喀啦”的声音。这就是电流通过耳机时发出的声音。
图1-2.4 耳机
图1-2.5 导线不断地接通或断开
我们做的这个实验装置叫“伏打电池”，它最早是由意大利科学家伏特发明的，是现代干电池的鼻祖（注：伏打又译作伏特）。
伏特（1745-1827）
看图1-2.6，说一说电池的基本结构。
图1-2.6 电池基本结构
有人把“化学药液”换成酱油、醋、可乐等液体，把金属片换成其他导电材料，同样可以做成电池，大家可以试一试。当然，你也可以用水果、蔬菜来充当“化学药液”制作电池。
实验二：自制电池并检测电流大小及方向
所需材料：万用表、自制电池。
步骤：
（1）自己制作电池。“化学药液”可以选择盐水、苹果等（见图1-2.7）。
图1-2.7 自制苹果电池
（2）使用万用表检测一下自制电池产生电的情况。
选择万用表直流“50µA”挡，如图1-2.8（a）所示；将两个表笔分别接到自制电池的两个金属片上，注意观察指针摆动情况。若指针反方向摆动，调换表笔接触的金属片，测一测不同的电池的电流。
我们可以发现如下现象。
1）指针会摆动到一定位置停住。
2）指针摆动方向不同：有的向左，有的向右。
3）指针摆动幅度不同：有的大，有的小。
这能说明什么？
1）指针摆到一定位置停住，说明电荷都向一个方向连续流动，我们称它为电流。
2）指针摆动方向不同，说明电流是有方向的。人们规定正电荷的移动方向为电流方向。所以万用表指针向右摆时，红色接线柱连接的叫电池正极，另一端则叫电池负极。
图1-2.8 用万用表检测电池
3）指针摆动幅度不同，说明不同电池驱动电流的能力也不一样，电池自身的这种能力叫电压，单位是伏特（V）。在同样的电流流通的路径上，电压高，电流也强。电流大小用安培（A）表示。
【操作任务】
一、观察干电池上标注的信息
在伏打电池的基础上，人们将电池不断改进，生产出定型的电池产品。现在，电池种类繁多，用途十分广泛，如图1-2.9所示。
图1-2.9 各种各样的电池
图1-2.10所示为干电池，又称一次性电池。仔细观察，电池上有很多信息，其中标注有“1.5V”，还有“+”“-”，这些标注是什么意思呢？
图1-2.10 5号干电池
1.5V相当于它工作时电池所提供的电压。“+”“-”指的是电池的正、负极。电流从正极流出，经过用电器流回负极。
二、用干电池驱动玩具电动机
所需材料：电池盒、电池、玩具电动机。
1．观察电池盒
如图1-2.11所示的电池盒，什么地方接电池正极？什么地方接电池负极？两根引线有什么作用？
图1-2.11 5号电池盒（3V）
电池盒内的弹簧通常接电池负极，金属片则接正极。红色导线一般为正极引线，黑色导线一般为负极引线。
2．驱动玩具电动机旋转，并观察电动机转向
如图1-2.12所示，在电动机轴上粘一个小纸片，可以借助它看清电动机旋转方向。
把电池装入电池盒中。正极接电动机一个接线端，负极接另一个接线端。电机会向一定方向旋转。调转电池的正、负极，电动机就向相反方向旋转。
流过电动机的电流方向不同，电动机转动方向也不同。
三、用光电池驱动音乐贺卡发声
所需材料：光电池1块、音乐贺卡。
图1-2.12 电动机正、反转实验
光电池又叫太阳能电池，如图1-2.13所示，它是用半导体材料制成的，光照在上面，可以产生电流。它同样有正、负极。
找一张音乐贺卡，取下里面的电池，并取下一个电池夹，如图1-2.14所示。
图1-2.13 光电池
图1-2.14 音乐贺卡内部音乐片
将光电池正、负极如图1-2.15所示分别接在音乐贺卡中音乐片的正、负极上，可以听到音乐声。最好在阳光下进行这项实验。
图1-2.15 用光电池驱动音乐贺卡发声
【课后练习】
1．填空
电荷的__________移动叫电流，描述电流大小的单位是__________，用字母__________表示。电压的单位是__________，用字母__________表示；一节普通干电池电压是__________V。电池盒的红色引线，表示电池的__________极；电池盒的黑色引线，表示电池的__________极。
2．认识常用电池的种类及用途
认识生活中常用电池的种类及用途，如手机、电动玩具、遥控器、计算器、电子手表、闹钟等所使用的电池。