1.1 经典形式美法则

学习目标

1 了解形式美的主要法则

2 掌握形式美法则的组合应用

在了解形式美法则之前，我们需要了解“点、线、面”的概念。纯粹具象的“点、线、面”在自然界中是不存在的，属于抽象出来的概念。“面”可以由点和线构成，可以是无数的点的集合，也可以是无数的线的排列结合。“线”的概念小一些，是由无数的点排列形成的。“点”这个概念很特殊，既可以是最小的概念，同时又可以是最大的概念，因为“面、线”无限缩小后都会变成点。点、线、面之间的关系是相互变化统一的关系，如图1-1所示。

在视觉上将“点、线、面”的元素进行排列组合，便形成了“形式”，具有美感的形式称为“形式美”。

1.1.1 对称与均衡

对称是自然界中很常见的形式美法则，人体就很好地诠释了对称法则。对称本身具有平衡感，能给人稳定、均匀、整齐、协调、庄重、完美等朴素的美感；在视觉上会形成一种单纯、简洁的美的享受，大脑对这种对称的图形也更容易理解与接受。人类接受自己的对称，也对对称的事物有好感，进而产生了美感。图1-2所示为具有对称美感的事物。

当然，过分的对称也会产生单调、呆板的感觉，所以如果在对称中适当地加入一些不太对称的因素，就会调和这种呆板的感觉，增加整体视觉上的生动性，如图1-3和图1-4所示。

当图像上出现不对称的时候，视觉上就会根据不同的大小、位置、轻重等要素产生不同的视觉偏移。均衡就是在这些偏移中找到一个平衡点，就像在天平上让砝码和物体取得平衡一样，让画面从非平衡状态达到平衡的状态。

商家在进行图片处理的时候，更多面对的是不对称的状态，所以很多视觉图像都是利用均衡法则来进行设计和处理的。在电商图像编辑中，最常见的均衡形式就是一边为图片一边为文字的均衡模式。在图1-5中，整张图就像一个天平，要想使左边的图和右边的文字取得平衡，就必须让人在视觉上感觉左右的重量一致；如果光有文字就会往左边倾斜，所以加入了花瓣，使文字和花瓣的视觉重量与左边图片的视觉重量取得了平衡。整个图像给人一种和谐、稳定的舒适感。

对于图文错叠的排版方式，其平衡感更需要采用“点状文字”或者一些分割方式进行平衡。把文字被视作“点”来装饰图片，并在图片的视觉上实现平衡，如图1-6所示。

1.1.2 重复与节奏

重复与节奏之间有着内在的联系：节奏是周期性的重复，节奏中的重复次数比较多；重复是指相同物象的再一次出现，并没有次数上的限制。依据一定规则进行的重复，可以使画面具有秩序感和运动感，如图1-7所示。

在构成设计中，节奏是指构成元素按照一定的时间或距离，进行周期性的布局排列，以实现高低起伏而又统一有序的视觉美感。节奏具有强烈的运动感和时间感，连续重复是节奏形成的主要形式。节奏主要是在点、线、面、空间等要素的相互作用中体现的；节奏中的强弱、快慢之分，表现在画面上则是疏密、大小、虚实之分。看到好的平面视觉图像会像听到一首好歌曲一样让人喜悦兴奋，如图1-8、图1-9和图1-10所示。

1.1.3 对比与统一

一般来说，对比关系主要是通过形状的大小、粗细、长短、宽窄、厚薄，方向上的垂直、水平倾斜，位置上的高低、左右、上下、远近，色相上的明暗、冷暖，形态上的虚实、轻重、动静等多方面的对立因素来达到的。

过分地强调对比，会在视觉上形成不安、躁动感，所以对比还需要达到一种视觉上的统一，才能凸显画面的层次感，进而产生美感。作为视觉中心的产品包装盒有大小之分，大小之间可以形成对比，如图1-11所示。各种不同大小的组合，也能形成对比关系，如图1-12所示。位置的远近也是一种对比关系，它们都能在同一个画面中统一和谐，如图1-13所示。

课堂作业

任何具有美感的事物，都包含一种或多种形式美法则。请以小组为单位讨论并举例说明具有美感的商品图片，然后依据形式美法则，对10件相同的商品进行排列。

要求：

（1）讨论要在教师的安排下以小组为单位进行。小组成员把讨论结果整理成文字，记录在课堂作业本上。

（2）将10件相同的商品排列出至少5种不同的组合形式。