孙方勤：不行不至，不为不成
孙方勤，从2005年起，在浙江大学宁波理工学院图书信息中心任图书管理员一职，至今已经九年了。
九年的时间有多长？
九年，让她心爱的女儿从走也走不稳的2周岁小女娃成长到如今可独立生活的小学六年级学生；
九年，让她从一名非科班毕业的专科生成长到现在的专业图书管理人员；
九年，让她对这一平凡的角色产生难以言喻的感情。
孙方勤老师在工作
在学院图书馆浩瀚的书海中，图书馆管理员的职责就是把书分门别类，为学生架起使用书籍的桥梁。
“我妈妈是图书馆里拉书的”
图书管理员到底是干什么的呢？
孙老师的女儿读一年级时，班主任问她妈妈是做什么工作的，“我妈妈是图书馆里拉书推书的。”这是她女儿的回答。回忆起女儿的童言无忌，孙老师还是忍不住笑了出来。
事实上，图书管理员并不是女儿所说的那么简单，不仅仅是拉书推书而已。图书管理，这是一项既需要脑力又需要体力的繁杂工作。
历史上出现过许多图书馆里走出来的名人。1991年从北京大学信息管理系（当年还叫图书馆学系）毕业的一位学生叫李彦宏，他觉得传统图书管理太麻烦，就弄了个新东西，叫百度。然而，不是每个图书管理员都会成为名人，也不是每个北大图书馆学系的毕业生都可以成为百万富翁。图书管理员终究是个非常普通的工作。
孙老师每天日复一日重复着相同的工作，上书、理书、整书。早上8点钟之前，需要给同学们提前准备好开门，晚上10点钟的时候，图书馆闭馆。时间晚了，就直接在图书馆下面的休息室里将就睡一晚，为了防止早上迟到，也会在天蒙蒙亮的时候就起床准备，按时到图书馆，离开家人一整天。
图书馆学是一门严谨的科学。它对于文献的分类、编目、存储、检索等有着一整套规范而高效的方法，特别是在当今的信息时代，这种方法尤为重要。图书馆管理员不仅要懂得检索，也要熟悉图书馆图书分布。新生小陈同学第一次来到图书信息中心，她拿着刚从电脑里检索出来的图书位置的纸条茫然地在图书馆楼层里转圈，孙老师热心接过她手中的纸条，熟练地带领她在浩瀚的书海里快速地找到了那一册图书。
孙老师的专业并不是图书管理，她来自一所大专院校，当年因为家庭以及其他种种原因，她放弃了一些机会，选择了大专院校。因为后来从事的并非自己本专业的工作，孙老师在图书管理这条路上格外努力，让自己变得足够优秀，工作的同时，孙老师也会向同事们取经，给自己充充电。
孙方勤老师（右一）在接受采访
带着责任心值班
2012年夏天的那场特大台风“海葵”，给图书馆带来了巨大的灾难。孙老师那时刚好值班。“为了保护七、八、九层楼的图书不遭受损失，我们整整与台风抗争了一天一夜。那天夜里，雨水一直渗漏进来，我们所有老师拿着拖把一直在扫水、挤拖把，一刻都停不下来。等水差不多收拾好了的时候，天已经蒙蒙亮了。老师们一夜没合眼，我们的手上都长满了水泡。”孙老师说起这段经历的时候仍唏嘘不已。
“图书馆北面的墙体严重渗水，我现在是闭着眼睛，都知道图书馆哪里会渗水，需要注意着点，所以要下雨的时候就做好防范，放好脸盆接着，以免图书受到损失。”
后来，学校领导表扬了坚守在图书信息中心的抗台教职工们，然而，图书馆里的老师们为的不是领导的表扬，他们付出，全是因为有一颗高度负责的心。
“没有责任心的话，你值班就仅仅是值班了。”孙老师一脸认真。
和学生助理们一起年轻
图书馆每年都会有学生勤工俭学做助理，帮助图书馆管理员分担工作，孙老师和学生助理们的关系就如好朋友一般。“一开始，助理们看我比较严肃，都有点怕我。但是熟悉了，私下里我们关系就和朋友一样好。”学生助理们在学习生活工作上遇到的问题，也都会去找孙老师聊天。孙老师表示，这种平等的师生友好关系让她觉得自己年轻了许多。
一位已经毕业的非常腼腆的外国语学院的男同学，现在在培罗成做外贸工作，经常会回校和孙老师聊天谈心。聊他考研失败仍想放弃工作继续考，聊刚刚断了的一段恋爱，聊那些他对自己父母都不肯开口的话。孙老师说，仿若带给别人的授道解惑，也是带给自己的价值实现。
孙方勤老师（左一）在整理图书
图书馆里的书，饱和度达到一个点的时候，图书管理员们就会进行调整工作，把借阅度不高的书转移。令孙老师难以忘记的是一年夏天书库的调整工作，七、八、九三层楼将近七八十万册的书，在几十位学生助理以及老师手中进行了一番轮换。这工作量对于平时而言几乎是不敢想象的，然而，勤劳的学生助理们，尽管汗水湿透了衣服，却一直工作不松懈，最后在一周之内完成了工作。“我真的觉得他们都特别棒，那时候刚好是端午节，他们没有回家，而是选择跟我们一起把所有事情处理完。”
懂书爱书，图书馆的最底门槛
孙老师是极其爱书的，所以在这一岗位上不言辛苦，不言枯燥。
鲁迅在《而已集·读书杂谈》中有关于真正爱书的譬喻：“我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续地去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。——目的不在赢钱，而在有趣。”
图书管理这一职之于孙老师，大概也就是一个字——爱。并且这份爱，逐渐地影响着她的女儿。
有的时候恰逢节假日，孙老师会带着她的女儿来学院。女儿就会乖乖地从书群里挑出一些喜欢的经典书，一个人安静地坐在图书馆的某个角落里，沉静在故事里。《简·爱》《百万英镑》这些世界名著，女儿都潜心读过。
“我本身也比较喜欢看书，这个也有影响。我特别爱看文学类的书。”孙老师告诉我们，女儿现在六年级了，语文和阅读能力都特别棒。
能够影响到孩子喜欢阅读，喜欢那些名著，这让孙老师很开心。广泛的阅读不仅仅只是为了提高写作阅读能力，更多的是你从书本中得到的感悟，用书本为孩子创造一个小世界。
在孙老师身上，可以看到一种“图书馆精神”。
什么是“图书馆精神”？贺小兰在《试论百年图书馆精神》一文中写道：“正是这种爱国主义精神和民主精神，不断推动着中国图书馆事业蓬勃发展，成为中国百年图书馆事业发展的精神支柱和主线并延续至今。”孙老师就这样在图书馆事业上默默奉献自己的精力和时间，因为爱，所以坚持。
采访：林莹 陈淑钰 査京菁