2.3 国内文献来源及分析方法

自2001年MIT推出OCW项目之后，我国也开始加入国际OER运动的行列。2003年，我国教育部启动实施精品课程建设项目，之后又陆续推出中国大学视频公开课和资源共享课项目。2013年开始，爱课程网站上开始推出中国大学MOOC。此外，网易公开课、新浪公开课、学堂在线等网络平台也将一些世界名校的视频公开课、慕课等国际优质OER引入我国。可见，国内的OER领域主要涵盖了精品课程、视频公开课，以及慕课等主题。

为了解国内OER研究现状和趋势，本研究同样采用文献计量学中的科学知识图谱分析方法对检索到的文献进行可视化分析。为确保来源文献的质量，本研究以CSSCI(中文社会科学引文索引)为来源数据库。为确保来源文献的全面性，研究以“开放课件(MIT OCW)”或“开放教育资源(OER)”或“精品课程”或“视频公开课”或“网络公开课”或“慕课(MOOC/MOOCs)”为篇名(词)在CSSCI检索平台进行检索，检索时间限定为2000年到2015年。最终，总共检索到研究论文849篇，其中除了原创性论文，还包含研究综述类论文14篇，评论类论文4篇，调查报告类的论文27篇，人物访谈类论文13篇。