“我上课时老是坐不住。”——不爱学习的孩子上课浮躁，坐不住

喜欢学习的孩子一般都会将学习当作是一件快乐的事，但如果孩子不喜欢学习，就会产生厌烦心理，上课不愿意专心听讲，容易产生浮躁情绪，不是东张西望，就是做些小动作。上课浮躁，坐不住，就是不爱学习表现之一。

小亮正在上小学二年级，个性活泼，聪明，爱玩，尤其是对电子游戏更是痴迷，可是在学习上总提不起精神。一年级时，他还能勉强注意听课，但自从上了二年级以后，他就对学习表现出了很强的抵触情绪，学习总是提不起兴趣，上课总是坐不住。

老师在讲台上讲课，小亮就在下面搞些小动作，不是跟同学说话，就是自己玩些小东西，总之就是不想学习。班主任不止一次地对他进行了严厉的批评，希望他能改正错误、端正态度，上课认真听讲。小亮虽然表面答应老师会改正，可是过后又会故伎重演。面对小亮这样的学生，老师感到很头疼。

这天，小亮上课时又在桌子底下偷偷玩电子游戏机，老师很快就发现了他。老师没收了小亮的游戏机，并警告他：“如果上课再不认真听讲，就会通知家长。”小亮最怕请家长来学校了，便保证说：“以后我一定不会在课上玩耍了，会认真听课。”老师看他认错态度比较诚恳，就原谅了他。可是小亮自控能力很差，管不住自己，第二天竟然又在上课时看起了漫画书。

老师在上面讲，他就偷偷地在下面看，看到有趣的地方竟然还笑出声来，结果又被老师逮了个正着。老师打电话通知了小亮妈妈，小亮妈妈来到学校之后，看到小亮在学校的表现，非常生气，便向老师保证，今后一定会严格地管教自己的孩子，配合学校做好监护工作。

其实，在我们身边，很多孩子都会像小亮一样上课不专心听讲，在课堂上搞小动作。家长一定要认真对待！6～12岁的孩子通常都贪玩、好动，不管是体育运动，还是智力运动，他们对此都感兴趣。好动是这个年龄段孩子的正常表现，但是如果缺少监管，就容易产生浮躁的心理，做事情不认真。

对于像小亮一样的孩子，管理起来虽然有些困难，但也并不是没有办法。想要帮助孩子克服掉浮躁心理，让孩子喜欢上学习，就要按照科学的方法来引导他们。

兴趣是最好的老师！只要家长对孩子多一分耐心，从培养孩子的兴趣出发，多从正面鼓励孩子，孩子就会逐渐对学习产生兴趣，提高学习的主动性，逐渐改正缺点。

事实证明，优秀的高考状元，上课时都能坐得住。为了让孩子去掉浮躁，养成认真听讲、虚心好学的好习惯，家长可以从这样几个方面做起：

◆引导孩子多看有益读物。

要想了解外面的世界，就要多学习，多看书，只有掌握了丰富的知识，才能更好地认识和改造世界。比如，中外名著、百科全书、人物传记等，这些都可以让孩子尝试阅读。如果孩子年龄小，可以读些带拼音的；如果孩子已经有了一定的识字量，可以读些纯文字的；如果孩子上了初中，则要慢慢让他接触著名的长篇读物了。

为了让孩子提高读书的兴趣，家长既可以利用休息日，带孩子到一些大型的书店逛一逛，帮助孩子挑选一些有益的课内外读物；也可以带头多看书，在家里营造一个良好的学习氛围。当家长和孩子沉浸在书海之中时，孩子就会逐渐产生一种强烈的求知欲，逐渐养成良好的学习习惯。

◆发现孩子的进步，多鼓励。

在日常生活中，家长要注意发现孩子的闪光点，及时肯定孩子的成绩，适当给孩子一些小奖励。不管是哪个孩子，尽管他们的个性不同，却都希望得到家长的表扬。当得到肯定时，孩子就会产生一种积极的心态，对学习的兴趣也会大增。

当孩子学习时，家长要多给一些关心和引导。孩子在学习上遇到困难时，家长要和孩子一起想办法，积极解决；当孩子的成绩有了明显的提高时，家长要适时地对孩子加以肯定，让孩子看到自己的进步；不要拿自己的孩子和周围的人做比较，更不能忽视孩子的进步，否则很容易让孩子产生失落感。

◆多抽时间与孩子倾心交流。

产生厌学的原因有很多，比如，有的孩子对任课老师不满，有的则是对这门课程没有兴趣。针对孩子的具体问题，家长要事先做好充分的应对准备。在平时，家长要多抽些时间来和孩子谈心，耐心听取孩子的想法，和孩子真诚互动，建立起良好的家庭关系。比如：

孩子成绩不理想，要通过跟孩子沟通，找到问题所在。

孩子情绪不好，多通过沟通，看看孩子究竟在哪些方面出现了问题。

如果孩子跟同学发生了矛盾，就要让孩子将事情发生的经过跟家长讲一讲，然后做出分析，找到问题的解决方法。

教育，在很大程度上是情感的交流，家长要认识到交流的重要性，当孩子在出现了烦躁和厌学倾向时，家长就要了解孩子的想法，然后具体分析，找到解决问题的好方法。

◆通过其他运动来培养孩子的耐心。

6～12岁的孩子都好动，可是如果在听课时老是想动，必然会干扰正常的学习，影响学习效果。因此，如果发现孩子心理浮躁，可以选择一些其他的运动形式来帮助孩子调整好心态，促进孩子的身心健康发展，比如：象棋、围棋等。这种玩中学的方式，不仅对孩子有好处，还能促进家庭关系的和谐。

学习小警示

如果发现孩子上课时总是坐不住，要对孩子少些责备，先和孩子沟通一下，了解孩子的真实想法。然后，再根据孩子的实际问题，采取科学有效的措施来帮助孩子克服，逐渐调整好心态，让自己踏实起来。