“这是我的东西”

心理学家认为，2岁的孩子自我意识开始萌发，“我”字当头，想着反抗权威，所以往往与父母对着干，这就是孩子的第一反抗期。这一时期，孩子表现得比较激烈，寻求强烈刺激，以发泄心中的不满。

在这一阶段，孩子开始对父母说“不”，周围的事情他们都想大包大揽地干上一番，表现得非常自以为是。这时的孩子身体已经相当协调，能跑能跳，能抓能捏。他们进入独立欲求的第一个反抗期，逆反是这个时候孩子的常见表现，也是对父母或者老师的要求做出的一些故意反抗的行为。

第一反抗期是孩子成长过程中的一个重要转折点，孩子的这一时期能否顺利度过对孩子今后的发展有很大的影响。在第一反抗期之前，孩子的生活都是由父母精心照料的，孩子的自由度较小，随着孩子独立意识的增强，自然要抵抗父母的约束。孩子出现逆反意味着长大，父母只有及时调整自己，适应孩子的变化，才能做到与孩子一起成长。

孩子到了反抗期，总是故意捣乱，不是翻腾鞋柜把所有鞋子都扔出来，就是在墙上到处乱涂乱画。不仅如此，还喜欢抢别人的玩具，尽管手里拿着刚买的玩具，但只要看到别人的玩具是自己没有的，便会一把抢过来，大声说：“这是我的。”一旦他做出故意捣乱的行为，父母便会责骂，他反而变得更兴奋。

孩子出现逆反时给人的感觉是火气很大，好像身体里充满了怨气。因此父母对待孩子的逆反期应该以疏导为主，尽可能避免与孩子针尖对麦芒地发生冲突，同时，父母要注意引导孩子，使孩子知道什么是对的、什么是错的，从而使孩子朝着正确的方向发展。

小贴士

1.别指望孩子反思自己的行为

孩子发脾气时有的父母会完全置之不理，想用无声让他懂得“错了”，这对2～3岁的孩子而言是极不合适的。也有的父母会提前告诉孩子不能生气，否则就不让他玩玩具或者把玩具送人，这个方法有时不会起作用。因为2岁的孩子还不懂得“否则”是什么意思，也不会这样想问题：生气会导致没有玩具玩，不生气就有玩具玩，因此对孩子还需要适当的正面教育。

2.教给孩子一些基本技能

这一阶段的孩子总是做不好一件事，心里着急，就容易发脾气。这时父母可以教孩子怎么做。例如，孩子玩积木总是滑下来，可以教孩子如何保持平衡；孩子投球老是投不准，接球又接不住，可以教他投掷，接球时，手的放和收的技能；等等。

3.拒绝的同时给予适当安慰

对于孩子提出的要求，能满足的尽可能满足。例如孩子夏天想吃冰淇淋，就让孩子吃一个；不过冬天冷，孩子想吃也不能给他吃。父母认为这是无理要求，不过孩子却认为这两种情况是一样的，没有无理和合理的区分。当孩子提出无理要求时，可以用眼神、手势、简单否定等方式让他懂得，这个要求父母不同意。但是，在拒绝孩子这个要求的同时，要给他合理的东西满足他。例如不能给冰淇淋，可以给一块小蛋糕，只是拒绝，没有给予，就达不到教育目的。

4.合理发泄情绪

遇到不愉快的事情，产生了不愉快的情绪，发泄比憋在心里要好。