Day 2 发音指南与复杂表格题
一、发音指南
在雅思听力考试中，考生由于不熟悉发音规则而导致的失分现象正在呈上升趋势，甚至占到了总失分率的三分之一。这个现象说明了一个很严重的问题：中国有近一半的考生对国际音标的正确发音和连音、略音等发音规则都有多或少的知识盲点，从而导致了听力和口语的分数都有所下降。因为“发音问题”不仅仅影响了你说话的准确度，也会让你无法将听到的与脑中记忆的词汇联系起来，所以希望考生能对此引起足够的重视。
（一）辅音
下面我们将重点讨论英语通用的28个辅音音标，以及中国考生在雅思听力考试中的常见错误。首先，气流通过口腔或鼻腔收到阻碍发出的音叫作辅音。辅音在发音时，气流通过阻碍时的方法有所不同，在气流受阻之后，以什么样的方式从口腔或鼻腔出去也不尽相同。
辅音按照发音时的方式可分成六大类：
爆破音/p//b//t//d//k//g/
摩擦音/f//v//θ//s//z//ʃ//ʒ//h/
鼻辅音/m//n//ŋ/
破擦音/tʃ//dʒ//tr//dr//ts//dz/
无摩擦持续音/r/
舌边音（舌侧音）/l/
半元音/w//j/
由于受到地区方言的影响，很多考生的中文和英文发音都很“彪悍”，导致了雅思听力考试中严重的“误听”或“假听”现象。以下整理出中国考生的常见错误，并配上剑桥真题范例，请考生留意正确的发音方式。
（1）混淆发音：舌边音/l/←对比→鼻辅音/n/
常犯错误：low←对比→no
发音区别：发舌边音/l/时，舌端抵住上齿龈，气流从舌的两旁空隙处流过，所以又叫作舌侧音。
发鼻辅音/n/时，舌端接触上齿龈，气流从鼻孔中出来，是鼻音。而且发音时声带振动，是浊音。
When investng in stocks and shares, it is suggested that women should put a high proportion of their savings in______.
（剑桥真题5 Test 1 Section 4 Question 40）
本题答案为：low-risk investment（低风险投资），很多学生误听为no-risk investment（无风险投资）。其实精明的考生可以根据常识猜出，填写低风险投资的可能性比较大。
Noise：
·trees have a small effect on traffic noise
·______frequency noise passes through trees
（剑桥真题4 Test 1 Section 4 Question 39）
本题答案为：low（低）很多学生误听为no（无）。同样根据常识，只有low frequency noise（低频率噪声），不可能出现no frequency noise（无频率噪声），所以答案一定是low。
（2）混淆发音：摩擦音/f/←对比→摩擦音/v/
常犯错误：safe←对比→save
发音区别：发摩擦音/f/时，下唇轻触上齿，气流从上齿与下唇间的缝隙中通过，齿唇发生摩擦而成音。/f/是清辅音。
摩擦音/v/的发音位置与摩擦音/f/相同。但/v/发音时声带振动，是浊辅音。
Special features：25______.
（剑桥真题3 Test 3 Section 3 Question 25）
本题答案为：safe for children（对孩子来说安全），很多学生误听为save for children（除了孩子之外）。根据场景内容，要求填写产品特色，肯定是“对孩子来说安全”更具合理性。
（3）混淆发音：摩擦音/ð/←对比→爆破音/d/
常犯错误：thirty←对比→dirty
发音区别：发摩擦音/ð/时，舌端接触上齿背，气流通过舌端和上齿背间的缝隙，发生摩擦而成音，发音时声带震动，是浊辅音。
发爆破音/d/时，舌端接触上齿龈，气流由口中冲出，是浊辅音。
In total, the students must interview______people.
（剑桥真题6 Test 3 Section 3 Question 23）
本题答案为：thirty（三十）。听力原文“That’s thirty altogether then.It’s going to take ages.”有学生把thirty听成了dirty。虽然中文拼音里没有类似/ð/这样需要“咬舌头”的发音，但考虑到这个发音的特殊性和常用性，想听力和口语拿高分的考生，我建议平时可以多加练习，例如朗读数字“3，333”，即“three thousand three hundred and thirty three”。
（二）元音
接着我们将重点介绍英语通用的20个元音音标，以及中国考生在雅思听力考试中的常见错误。
首先，发音时声带振动、气流通过口腔不受阻碍的音节，叫作元音。元音有单元音和双元音两种。单元音在发音时唇形和舌位不变。双元音则包含两个音素，发音时由一个元音向另一个元音滑动。
元音按照发音时的方式可分成三大类：
长元音/a：//ɔ：//ə：//i：//u：/
短元音/ʌ//ɔ//ə//i//u//e/
双元音/iə//eə//uə//əu//au//æ//ei//ai//ɔi/
在雅思听力考试中，考生们在元音发音上遇到的困难很多，失分率也相当高。以下是我整理出的中国考生的常见错误，并配上剑桥真题范例，请考生留意正确的发音方式。
（1）混淆发音：长元音/i：/←对比→短元音/i/
发音区别：发长元音/i：/舌端抵下齿，前舌抬得很高，牙床几乎全合，双唇扁平。长元音/i：/和汉语拼音字母i，也即普通话中的“衣”音相似，但没有任何摩擦。/i：/是个长音，相当于短音的两倍。
发短元音/i/时舌端抵住下齿，前舌的后部抬得很高，牙床半合，双唇平展。前舌的较后部分抬得很高，但注意不要将前舌中部也抬得很高。
Present address：Sea View Guest House，______
（剑桥真题5 Test 4 Section 1 Question 1）
本题答案为：14 Hill Road/hil rəud/。有些同学误听为14 Heel Road/hi：l rəud/，答案错误。虽然雅思听力中，偶尔会出现长元音变短的现象。但根据常识，在路名中很少出现heel（鞋跟）这个单词，很明显是答案14 Hill Road正确。
Address：16C Biggins Street______
（剑桥真题2 Test 2 Section 1 Question 9）
本题答案为：South Hills/sauθhils/，有学生填写答案为South Heels/sauθhi：ls/。注意：在雅思听力考试中，如果路名拼写不同，有时可以不扣分。例如：（剑桥真题4 Test 3 Section 1 Question 2）：539，______Road答案填写Forrest或者Forest都正确。但如果把长元音听成了短元音，则一般情况下不得分，请考生们小心。
（2）混淆发音：长元音/u：/←对比→短元音/u/
常犯错误：food←对比→foot
发音区别：发/u：/时牙床接近全合。双唇收圆，向前突出。后舌抬得很高，是个长音。
短元音/u/是个短音，也是个圆唇音，但发/u/时双唇不像发/u：/时那么突出，肌肉也不如发/u：/时那么紧张，后舌不如发/u：/时高。发/u/时的牙床比发/u：/时开得稍大一些，开三分之一左右。
You can go over the______and then into a wooded area.
（剑桥真题6 Test 2 Section 2 Question 19）
本题答案：footbridge/futbridʒ/（人行天桥）。某些考生填写答案foolbridge/fu：lbridʒ/或者foodbridge/fu：dbridʒ/，虽然爆破音/t/略读，但很明显这些学生把短元音/u/听成了长元音/u：/。更何况，根据常识foolbridge和foodbridge这两个单词都是不存在的。还有很多学生根本没听清楚，直接填写bridge，这些都是错误答案。很可惜，本题错误率高于半数。
（3）混淆发音：双元音/au/←对比→双元音/ei/
常犯错误：south←对比→sales
发音区别：/au/是个双元音，从/a/滑动，但不到/u/的舌位就停止了。口从开到合。发/a/时，牙床开大，双唇向两边略微伸张。
/ei/是由/e/向/i/滑动的双元音，前面一个元音发得较清楚，较长，后面的元音发得较模糊、较短。发/ei/时注意不要将/e/的牙床开得太大。
volunteer Organisation：______
（剑桥真题3 Test 1 Section 3 Question 24）
本题答案为：Teach South/ti：tʃsauθ/（南部教学）。一些考生听成了Teach Self/ti：tʃself/或者Teach Sales/ti：tʃseilz/，说明考生对于双元音/au/和双元音/ei/的辨音能力比较差。很明显/au/这个音比较夸张，又被叫作“鬼哭狼嚎”音，而/ei/牙床开得比较小，又被称为“咧嘴笑”音。注意：雅思听力考试中，South出现的频率很高，特别在路名中，希望考生注意区分。
（4）混淆发音：双元音/ai/←对比→双元音/ei/
常犯错误：ninety←对比→eighty
发音区别：双元音/ai/由/a/向/i/滑动，但不到/i/的舌位就停止了。/a/不单独出现，只是在双元音中出现。前面的/a/音发得较清楚、较长，后面的/i/音发得较模糊、较短。发/a/时，舌端抵下齿，舌位很低，牙床全开，是个前元音。
双元音/ei/是由/e/向/i/滑动的，前面一个元音发得较清楚、较长，后面的元音发得较模糊、较短。发/ei/时注意不要将/ei/的牙床开得太大。
Annual subscription fee______.
（剑桥真题6 Test 1 Section 1 Question 8）
本题答案为：180。雅思听力考试中多次出现80/'eiti/，听起来该词读音近似/'neiti/，近半数考生会听成90/'nainti/。
（5）混淆发音：/i：n/←对比→/i/
常犯错误：eighteen←对比→eighty
发音区别：/i：/是个长音，长度相当于短音的两倍。eighteen有两个重音。eighty只有一个重音，重音在第一个音节上。
Price£______.
（剑桥真题6 Test 1 Section 2 Question 20）
本题答案为：18/ei'ti：n/。少数考生听成80/'eiti/，答案错误。希望考生以后碰到类似题目，除了注意是长音还是短音外，还要注意重音在第几个音节上。重音在第一个音节上的是/ti/，重音在第二个音节上的是/i：n/。
（三）略音
略音现象可以发生在单词内部，也可以发生在词与词之间。
（1）单词内部的略音现象：
①复合分界，省前读后。
如果复合词的前一个独立的词是以辅音音标结尾，而后一个独立的词是以辅音音标开头，一般情况下前面的那个辅音不发音或者弱读。（此现象与单词之间略音现象相似，下一章节中会重点介绍）
Prepare a______for a survey.
（剑桥真题6 Test 2 Section 3 Question 23）
本题答案为：checklist/'tʃe（k）list/（清单）。由于爆破音/k/后是一个舌边音/l/，爆破音/k/弱读。很多学生不熟悉单词内部的略音或者弱读现象，只是隐约听到一个list；也有的学生没有意识到本题答案为一个复合词，写成了check list。
It is possible to hire______.
（剑桥真题6 Test 1 Section 3 Question 26）
本题答案为：laptops/læ（p）tɔps/（手提电脑）。由于爆破音/p/后是另一个爆破音/t/，前一个爆破音失去爆破，发音部位“点到为止”。很多学生没意识到是什么音被略读了，从而反应变慢，导致了本题失分。
·useful to have______at beginning of course
（剑桥真题5 Test 3 Section 3 Question 24）
本题答案为：outline/'au（t）lain/（大纲）。爆破音/t/和爆破音/l/弱读。由于一些学生对该复合词不熟，导致了考场中的“假听”现象。本题失分率也几乎接近半数。
②异音同化，省前读后。
单词内部两个不同的辅音字母在一起时，有时只读后一个辅音字母的基本音，即省前读后。例如：
write/rait/，辅音字母w不发音，后一个辅音字母r发音。
know/nəu/，辅音字母k不发音，后一个辅音字母n发音。
sign/sain/，辅音字母g不发音，后一个辅音字母n发音。
③同音合并，省前读后。
单词内部两个相同的辅音字母在一起时，有时也只读后一个辅音字母的基本音，即省前读后。
RESEARCH
The most important research focuses on climate change, including—measuring changes in the ice-cap.（because of effects on sea levels and______）
（剑桥真题5 Test 2 Section 4 Question 38）
—monitoring the hole in the ozone layer.
—analyzing air from bubbles in ice to measure______caused by human actvity.
（剑桥真题5 Test 2 Section 4 Question 39）
38题答案为：currents/ocean currents（洋流）。考生需意识到单词current中，两个相同的辅音字母r在一起时，只需要读一个音。
39题答案为：pollution（污染）。某些考生没有意识到单词pollution中，两个相同辅音字母l在一起时，只需要读一个音。
④特例：发音浊化，吐气变弱。
口语中有些清辅音受前后音影响吐气变弱，发生浊化，即听起来近似与其对应的浊辅音，这个现象被称为浊化音。与浊辅音相比较，浊化音的声带不震动，所以读音显得比浊辅音轻。
辅音/s/后的清辅音常有浊化现象。这种浊化主要表现在清辅音/p/、/t/、/d/、/k/和/tr/上。
例如：speed/spi：d/中的/p/浊化，所以听起来该字母读音近似于/b/。
spirit/spirit/中的/p/浊化，所以听起来该字母读音近似于/b/。
sport/spɔ：t/中的/p/浊化，所以听起来该字母读音近似于/b/。
skate/skeit/中的/k/浊化，所以听起来该字母读音近似于/g/。
sculpture/skʌlptʃə/中的/k/浊化，所以听起来该字母读音近似于/g/。
school/sku：l/中的/k/浊化，所以听起来该字母读音近似于/g/。
辅音/t/在非重读音节中，且前后都为元音时，则该辅音常会浊化。
例如：better中的/t/浊化，所以听起来该字母读音近似于浊辅音/d/。
latter中的/t/浊化，所以听起来该字母读音近似于浊辅音/d/。
（2）与词之间的略音现象
我们可以将略音现象分为两条规则。
第一条规则：一般情况——辅音+辅音——“同性相斥”，“省前读后”。
某单词字尾是辅音音标，而相邻的后面单词开头也是辅音音标（/w//j//h//r/除外），在读的时候，前面的辅音不发音或者弱读。也就是说：省前读后，也有人把它叫作前虚后实。可以分为以下几种情况：
①同音合并，省前读后。
当前词的词尾辅音与后词的词首辅音相同，则常只读后一个音，该音相对延长。
例如：This sweater is expensive.
国际音标：/ði（s）swetəiz ik'spentsiv/，/s/点到为止
例如：He likes strong tea.
国际音标：/hi：laik（s）strɔn ti：/，/s/点到为止
②异音同化，省前读后。
当前词的词尾辅音为/ts/、/s/或/z/，而后词的词首辅音为/ʃ/或者/s/时，一般只读后一个音。
例如：Does she need help？
国际音标：/dʌ（z）ʃi：ni：d help/，/z/的发音点到为止
On the other side of the reception area there is the______.
（剑桥真题3 Test 3 Section 2 Question 18）
本题答案为：Dance Studio（舞蹈房）/dɑ：n（ts）'stju：diəu/。破擦音/ts/后如果是一个摩擦音/s/，一般在发前一个音时就点到为止。
③爆爆失爆，省前读后。
当两个爆破音（/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/）相遇时，前一个爆破音常失去爆破，发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气。
异类爆破，省前读后。
例如：good time
国际音标：/gu（d）taim/，/d/点到为止
Additional facility：______.（restaurant opening soon）
（剑桥真题6 Test 1 section 1 Question 4）
本题答案为：salad bar/'sælə（d）bɑ：r/（色拉吧）。由于爆破音/d/后是另一个爆破音/b/，前一个爆破音失去爆破，发音时“点到为止”。有学生在答案里填写“sauna（桑拿）”，估计连题目中的提示restaurant都没有留意到。
Children advised to wear：______.
（剑桥真题6 Test 2 Section 1 Question 7）
本题答案为：old clothes/əul（d）kləuðz/（旧衣服）。由于爆破音/d/后是另一个爆破音/k/，前一个爆破音失去爆破，发音时“点到为止”。
同类爆破，同样省前读后。
例如：part time
国际音标：/pa（t）taim/，/t/点到为止
例如：take care
国际音标：/tei（k）keə/，/k/点到为止
Easy to______.
（剑桥真题5 Test 1 Section 2 Question 15）
本题答案为：put together/pu（t）tə'geðə/（放在一起）。两个相同爆破音/t/在一起时，前一个爆破音/t/失去爆破。
Make changes and show to______.
（剑桥真题3 Test 4 Section 3 Question 28）
本题答案为：Support Tutor/sə'pɔ：（t）'tju：ˌtə/（辅导师）。很多考生填写答案：tutor，原因就是没有意识到两个相同爆破音/t/在一起时，前一个爆破音/t/失去爆破，不发音。
④爆擦失爆，省前读后。
当爆破音（/p//b//t//d//k//g/）后，为摩擦音（/f//v//θ//ð//s//z//ʃ//ʒ/）、破擦音（/tʃ//dʒ//tr//dr/），以及鼻辅音（/m//n/）或无摩擦持续音/r/时，前一个爆破音轻微失爆，又叫作不完全失爆。
例如：Let me try it.
国际音标：/le（t）mi：trai it/，/t/点到为止
例如：Good morning.
国际音标：/gu（d）mɔ：ˌniŋ/，/d/点到为止
______essental
（剑桥真题6 Test 2 Section 2 Question 17）
本题答案为：seat reservation/si：（t）rezə'veiʃn/（位置预定）。由于爆破音/t/后是无摩擦持续音/r/，前一个爆破音/t/不完全爆破。reservation是一个常考的雅思听力核心词汇，但本题的错误率也超过半数。
The first motion picture was called The______.
（剑桥真题6 Test 2 Section 4 Question 38）
本题答案为：Great Train Robbery/grei（t）trein'rɔbri/（大型火车抢劫案）。由于爆破音/t/后是破擦音/tr/，前一个爆破音/t/不完全爆破。有考生填写答案为：“Green Tree”。原因是对于略音规则不熟悉，而且辨音能力也有限，建议加强练习。
Dr. Williams helps people with______.
（剑桥真题3 Test 1 Section 2 Question 17）
本题答案为：back trouble/bæ（k）'trʌbl/（背痛）。由于爆破音/k/后是破擦音/tr/，前一个爆破音/k/不完全爆破。本题从问题中就可以猜出答案是一种疾病，但有学生填写答案为：vegetable/'vedʒtəbl/（蔬菜）。
第二条规则：特殊情况——辅音+辅音——音标
当某单词字尾是辅音音标，而紧接着后面的单词开头是辅音音标/h/，那么在读的时候，后面的辅音音标/h/发音常常是听不到的。
例如：Ask her.
国际音标：/a：sk（h）ə：/，/h/点到为止
例如：Get him！
国际音标：/get（h）im/，/h/点到为止
（四）连读
（1）单词内部连读
①辅音+元音，异性相吸。
如果复合词中的前一个独立词是以辅音音标结尾，而后一个独立词是以元音音标开头的，那么前词的词尾辅音常与后词的词首元音相拼，即连读。
good______.
（剑桥真题5 Test 3 Section 3 Question 28）
本题答案为：handouts/'hændauts/（讲义）。前一个独立词是以辅音音标/d/结尾，而后一个独立词以元音音标/au/开头。连读后，听起来会感觉像是在读一个词。本题错误率也较高，某些学生不熟悉这个复合词，写成了hand outs，为错误答案。
People say that one problem is a lack of“______”sites for household waste. At the“bring banks”，household waste is sorted and unsuitable items removed.
（剑桥真题5 Test 3 Section 4 Question 33）
本题答案为：drop-off/drɔpɔf/（填埋）。前一个独立词是以辅音音标/p/结尾，而后一个独立词以元音音标/ɔ/开头。连读后，似乎把drop和off的发音联合成了一个部分。本题错误率高于半数，某些学生写成：drop of，也为错误答案。
②元音+辅音，异性相吸。
如果复合词的前一个独立词是以元音音标结尾，而后一个独立词是以辅音音标开头的，那么前词的词尾辅音常与后词的词首元音相拼，同样连读。
The______.
（剑桥真题4 Test 1 Section 2 Question 18）
本题答案为：Showroom/'ʃəurum/（样品陈列室）。前一个独立词是以元音音标/əu/结尾，而后一个独立词以辅音音标/r/开头。连读后，听起来会感觉像是在读一个词。注意：复合词在雅思考试中不能拆分为二，否则扣分。而且本题答案为专有名词，首字母必须大写。本题失分率也接近半数。
（2）词与词之间连读
①异性相吸，串联发音。
如果前一个词是以辅音音标结尾，而后一个词以元音音标开头，那么前词的词尾辅音常与后词的词首元音相拼，即连读。（此现象与单词内部连读现象相似）
Easy to______.
（剑桥真题5 Test 1 Section 2 Question 11）
本题答案为：move around/mu：və'raund/（走来走去）。前一个词是以辅音音标/v/结尾，而后一个词以元音音标/ə/开头。连读后，听起来会感觉两个词被重新划分了，around成为前一个词的一个部分，像是在读一个词。近半数考生对连续规律不熟悉，没听清楚，填写答案：move round。
______were used for the first tme on film in 1926.
（剑桥真题6 Test 2 Section 4 Question 39）
本题答案为：Sound effects/saundɪ'fekt/（声音效应）。前一个词是以辅音音标/d/结尾，而后一个词则以元音音标/ɪ/开头。连读后，听起来/d/属于后一个词。此题容易出现“假听”现象。
Read“______”by Kate Oakwell.
（剑桥真题3 Test 4 Section 3 Question 27）
本题答案为：Sight and Sound/saitən（d）saund/（视觉和声音）。由于爆破音/t/后是一个短元音/ə/，所以此处要连读。又由于/d/后面是个/s/，根据略音规则，/d/弱读。很多考生容易把and漏听，只填写了Sight Sound。
②词尾特殊，儿化发音。
英语中，在以字母r结尾的单词中，r不发音，但当后词的词首为元音时，与之连读的发音为/r/，类似汉语的儿化音。
例如：far away读成/fɑ：rəwei/
Optional extra______.
（剑桥真题4 Test 1 Section 1 Question 6）
本题答案为：Tower of London/taurə（v）lʌndən/（伦敦塔），Tower以字母r结尾，后词的词首为元音/ə/，此处要连读。连读后，r发音。很多考生容易把of漏听。又由于辅音/v/后面是个辅音/l/，根据略音规则，/v/要弱读。
③句中虚词，弱化发音。
英语中的一些虚词，如a, an, at, of, and等在读音中有强读和弱读之分。一般它们单独出现或在句子首末出现时要强读。但如果这些虚词在句子中出现，而且前面的单词以辅音音标结尾时，则会发生连读现象，这些虚词一般弱读。
Sharks locate food by using their______.
（剑桥真题4 Test4 Section 4 Question 34）
本题答案为：sense of smell/sensə（v）smel/（嗅觉），前一个词是以辅音音标/s/结尾，而后一个词of以元音/ə/开头。sense和of连读后，像是在读一个词，of被弱化。
By the______.
（剑桥真题6 Test 2 Section 3 Question 29）
本题答案为：end of term/endə（v）tə：m/（学期末），前一个词是以辅音音标/d/结尾，而后一个词of被以元音/ə/开头。end和of连读后，像是在读一个词，of被弱化。很多考生容易漏听of，或者直接填写答案：term，均为错误答案。
④特例：融合同化，浊化发音。
辅音/s//z//t/或/d/遇到半元音/j/时，也会发生连读，但两个音常会融合在一起而产生第三个音，即融合同化。
/s/与/j/同化为/ʃ/
/dz/与/j/同化为/ʒ/
/z/与/j/同化为/ʒ/
/d/与/j/同化为/dʒ/
/t/与/j/同化为/tʃ/
the third year
（听力机经Version 06125 Section 1）
本机经话题背景：关于学生找兼职的对话。当提到third year/θə：d jiə/（第三年）时，/d/+/j/→/dʒ/。所以third year听上去像/θə：dʒiə/。
Course：______.
（剑桥真题1 Test 4 Section 1 Question 10）
本题答案为：first year law/'fə：st jiəlɔ：/。由于/t/+/j/→/tʃ/，所以听上去像/'fə：stʃiə/。很多考生听到/tʃiə/这个发音，根本反应不出英文。