成人与继续教育

浙江大学建筑工程学院继续教育中心于1994年成立，面向建设领域的非全日制研究生培养、政府与企业培训、地方合作等开展办学工作。浙江大学建筑工程学院继续教育中心依托建筑工程学院雄厚的师资与丰富的教学资源，培养造就符合国家和区域经济发展和产业转型升级急需的高层次工程技术和工程管理人才。学院按照“高层次、高素质、国际化”的人才培养理念，探索应用型、复合型、创新性的工程科技人才培养体系。

2007—2016年，浙江大学建筑工程学院继续教育中心培养非全日制工程硕士1338人，培养方向涵盖建筑土木工程、水利工程、项目管理（建设方向）、交通运输工程等四大领域的七个方向。

浙江大学建筑工程学院继续教育中心受政府或企业委托，举办各类专题研修班72班次，培训学员近5000人次。中心依托建筑工程学院的专业背景，结合学校多学科融合的优势，积极服务社会，努力做好工程建设领域管理人员和技术人员的教育与培训工作。

一、学历教育

建筑工程学院成人学历教育的历史最早可以追溯到20世纪50年代，当时土木工程学系就已开设工业与民用建筑本科专业。20世纪90年代后期，随着国民经济的发展，全社会对建设类人才的需求日益旺盛，人们对提高文化水平和专业技能的热情日益高涨，成人学历教育迎来了蓬勃发展。建筑工程学院无论是在办学规模方面，还是在办学层次和社会影响力方面，都做出了积极贡献。建筑工程学院的成人学历教育主要包括以下专业类型。

1．本科层次

（1）土木工程专升本，形式包括函授、夜大，学制三年，从20世纪50年代开办。专业名称由开始的工业与民用建筑到后来的建筑工程，1999年专业名称改为土木工程。

（2）水利水电工程专升本，形式为函授，学制三年，从2000年开始招生，已招生三届。

（3）土木工程（工程管理）专升本，形式为函授，学制三年，从2002年开始招生。该专业是浙江省范围内开办的第一个成人高等教育土木工程（工程管理）专业。

（4）建筑学专升本，形式为函授，学制三年，从2000年开始招生。该专业是浙江省范围内开班的第一个成人高等教育建筑学专业。

（5）城市规划专升本，形式位函授，学制三年，从2000年开始招生。该专业是浙江省范围内开班的第一个成人高等教育城市规划专业。

2．专科层次

（1）工业与民用建筑，形式为函授，学制四年，从20世纪80年代末期开始招生。

（2）室内艺术设计，形式为全脱产，学制两年。

二、非学历教育（包括专业证书班和自学考试）

随着社会对专业人才层次和教育培训形式需求的日益多样化，继续教育中心为满足社会需要，开办诸如专业证书班和自学考试等多种类型的培训班。其主要专业和类型有以下几种。

（1）建筑工程独立本科段。其自学考试自20世纪90年代中期开始，从那时起，浙江大学就成为该专业的主考院校。

（2）道路与桥梁工程独立本科段。浙江大学从2002年开始成为该专业的主考院校。

（3）房屋建筑工程专科。其自学考试自20世纪90年代中期开始，从那时起，浙江大学就成为该专业的主考院校。并于1998年开设了该专业的自考助学班。

（4）道路与桥梁工程专科。浙江大学从20世纪90年代中期成为该专业的主考院校，并于1998年开设了该专业的自考助学班。

（5）工业与民用建筑大专专业证书班。1987年开办，为地方政府和企业培养了数千名本行业急需的专业人才。

此外，还开展了以上四个自学考试专业的实践性环节的培训和毕业论文、毕业设计的指导。

三、各类培训（短期培训）

近年来，浙江大学建筑工程学院继续教育中心不仅扩大了在职研究生的办学规模，在继续教育领域，不断研发推出新的培训项目。中心以求是创新的办学态度和高质量的教学水平，赢得了良好的社会声誉，成为众多企业管理高层促进学业、结交良友、发展事业的优秀平台。

（1）全国监理工程师培训（上岗班）。从1994年底至2000年大约共培训6000人次。其生源来自全国各地。

（2）全国房屋安全鉴定培训。2004—2007年共培训270人次。其生源来自全国各地。

（3）全国建筑业与房地产企业工商管理培训。1998年首次开办，培训50人次。

（4）全国注册监理工程师考前培训。1996—2007年培训约6500人次。

近十年来，浙江大学建筑工程学院继续教育中心举办的培训班情况如下。

四、各类继续教育教学计划

各类继续教育教学计划详见附录19。

五、成人与继续教育校友名册

成人与继续教育校友名册详见附录21。