第10章 谁说科学教养是矫情——正面管教的力量

正向的力量非同小可，甚至能够让人突破自我的极限。强大的好奇心是学习的驱动力；正向好奇其实是对孩子的关心与宽容。

心理暗示的力量不容小觑

1963年哈佛教授罗森塔尔（Robert R...