小学诗词格律读本
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第二单元 五言绝句

蒙学诗(1)

邵雍

一去二烟村四五
亭台六七座八九十枝花

〔作者〕

邵雍(1011—1077),字尧夫,自号安乐先生、伊川翁等。范阳(今河北涿州)人,少随父徙今河南辉县。宋代哲学家、文学家。与周敦颐、程颐、程颢、张载并称“北宋五子”。

〔注释〕

(1)蒙学:一是儿童启蒙的地方,即私塾;二是儿童启蒙的功课。本诗中两义均有。

〔韵读〕

诗押平声韵,韵脚为“家”、“花”,在《平水韵》“下平六麻”。一、六、七、八、十,为入声字。入声字是古代汉语四声中的一种。声调短促,一发即收。现在有些地方的方言中有入声。普通话中已经没有入声。了解入声字,可以解决阅读古人诗词时碰到的古今音不同的问题,从而利于掌握格律的学习。首句不入韵,即第一句不押韵。

第三句中末尾三字都是仄声,我们把这种情况称为“三仄尾”,在严格的格律规则下,这样的情况是要避忌的。因为这首诗是“数字歌”,有它的特殊性。

〔简析〕

这是一首数字诗,用来作为儿童认识格律诗的启蒙之作。作者巧妙地穿插儿童十分熟悉的数字和不难理解的意象,通过一定的组合,重新布局,在让儿童对格律诗基本常识有了初步了解的同时,也向世人展现了一幅别具诗意之美的画卷。

在此需要注意,现在所讲的数字,比如一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万,按照古音来读,只有三、千为平声,其他均为仄声。