前言

高校毕业生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。高校毕业生就业事关经济发展和民生改善大局，关乎社会安全稳定，党中央、国务院高度重视。为全面贯彻落实党的十八届五中全会精神，按照国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》和国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件要求，教育部印发的《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中指明，各地各高校要把提高教育质量作为创新创业教育改革的出发点和落脚点，根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合。从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。对有创业意愿的学生，开设创业指导及实训类课程。对已经开展创业实践的学生，开展企业经营管理类培训。

本书作为创新创业基础类课程的教材，重在使学生掌握创新创业的基础知识、基本理论和基本规律，熟悉创新创业的基本流程和基本方法，了解有关的法律法规和相关政策，切实提高分析问题、解决问题的能力。激发学生的创新意识和创业动机，培养创新思维，掌握创业规律，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。

作为创新创业通识教育，不仅是有关创业的能力教育，更是职业素质的全面教育。重视对学生的创新创业思维、道德素质、基本能力及个性发展相关的心理健康的培育，既是大学生职业生涯创新创业的启蒙课程，也是帮助大学生形成正确的人生观、价值观的素质教育课程。

本书的写作组由北京服装学院李成钢副教授牵头组建，邀请相关教师共同商讨教材体例，共同编写完成。全书共分十章。具体分工如下：李成钢负责第一章、第二章内容的编写。马琳负责第三章、第四章和第十章内容的编写。刘娜负责第五章、第六章和第七章内容的编写。邵争艳负责第八章和第九章内容的编写。

本书在编写过程中，引用和改编了新道VBSE创新创业实训平台、贝腾研究院创业总动员等教育培训软件的设计思路和内容，均得到了相关方的支持，特表谢意。另外，本书参考了目前国内外相关的教材、专著、期刊、文献等。因条件所限，未能与有关编著者取得联系，引用与理解不当之处，敬请谅解，并在此致谢。

受各种条件限制，书中难免存在不足之处，恳请专家及读者批评指正。

编者

2018年7月