前言

游戏是幼儿最喜爱的活动，对幼儿的成长与发展有着独特的价值与意义，幼儿园游戏也是幼儿园的基本活动。学前教育专业是一个应用性很强的专业，其课程具有突出应用性、实践性的特点。《学前游戏论》立足于高校本科和高职专业“幼儿园游戏”课程的教学和学前教师教育的现实需要，吸收国内外学前儿童游戏教育理论研究和实践的最新成果，充分体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的基本精神和新理念，案例翔实，强调理论和实践的融合。

本教材既可以协助教师很好地梳理幼儿园游戏的理论和实践问题，生动活泼地进行课堂教学，又提供很多案例和资料，可以帮助学生自学和交流讨论，还鼓励学生进行与专业相关的社会实践活动，从而全面提高学生对幼儿游戏、幼儿教育的感性认识和理性思考。适合普通高等学校学前教育专业教学及参考使用，也可作为高职高专相关专业教材和幼儿园教师培训用书。

本教材共分6章，在阐述幼儿园游戏的概念、分类及影响因素等基本理论问题的基础上，从操作层面系统地论述了幼儿园游戏活动组织与实施中的问题，包括幼儿园游戏环境的创设、幼儿园不同年龄班游戏的观察与指导，以及幼儿园各类游戏的创编等问题，并列举了大量幼儿园各类游戏案例。

本教材由杨飞龙、孙丽影、刘春梅担任主编，倪嘉波、王菠、李崴担任副主编，全书由孙丽影、王菠负责统稿工作。

本教材引用了国内外相关领域许多学者的著述，案例来自幼儿园的游戏教学实践。编写过程中得到了黑龙江省教育科学研究院崔永平研究员、哈尔滨学院教育科学学院高子清教授、刘翀老师的大力支持，在此一并表述诚挚的感谢。由于种种原因，本书难免存在一些不足，敬请专家、同行和读者不吝赐教，批评指正。

编　者

2015年12月