前言

FOREWORD

黄河科技学院作为全国33所入选应用科技大学改革试点战略研究项目的本科院校之一，全面、深入展开了转型发展工作，不断探索“产学研一体、教学做合一”的应用型人才培养模式，积极促进我国现代职业教育发展和现代职业教育体系建设。

本书积极吸取黄河科技学院应用科技大学改革试点的转型发展思路，认真整合相关教学改革成果，从培养学生的实践应用能力出发，对教材的内容及编排进行了仔细的推敲和研究，与传统的相关教材相比，有如下鲜明的特点：

（1）教学内容遵循“淡化数学分析，强化技术应用；淡化抽象概念，强化量纲分析；淡化过程分析，强化逻辑思路；淡化内部原理分析，强化系统外部特性；淡化微观细节，强化宏观设计；淡化定量推导，强化定性分析”的原则，更倾向于与工程应用相结合。在理论分析上，注重抓住基本概念、基本理论、基本分析思路和基本分析方法，舍去了不必要的数学分析和推导，充分突出重要结论的分析和应用，并通过引入大量工程应用实例，做到理论与实践结合，明确知识的具体应用方向和应用方法，这对培养学生的工程意识和工程概念、培养学生理论和实践相结合的能力、锻炼学生的创新意识和创新能力具有重要作用。

（2）引入MATLAB软件辅助教学，将MATLAB软件应用到各章的具体学习中，使得抽象的电波传输和复杂的天线特性分析能够更加形象生动地呈现出来，有利于学生的理解和掌握。通过具体程序仿真，也有利于学生的自主学习和实践，同时，用计算机辅助分析电磁场、微波系统和天线本身就给学生提供了一种分析问题和解决问题的方法，提高了学生解决问题的能力。

（3）将电磁场与电磁波、微波技术、天线与电波传播3部分内容有机结合，按照“由简单到复杂，由基础到应用”的顺序，介绍了电磁场与电磁波、微波技术、天线与电波传播的基本概念、基本理论、基本分析方法及基本应用。增加了微波有源器件与电路的分析，改变了以往只能学习微波无源器件的现状，使学生能够真正接触到微波系统，锻炼了学生用所学知识解决实际微波系统问题的能力。

本书由黄河科技学院张具琴担任主编，完成了全书的结构设计、内容修改和定稿工作，并编写了第1章和第2章；黄河科技学院乐丽琴、贺素霞、董雪峰，中国电子科技集团公司第二十七研究所王勇担任副主编，分别编写了第3章、第4章、第6章、第5章，第7章由乐丽琴、董雪峰、贺素霞共同编写。全书由郑州大学吴显鼎教授主审。

本书在编写过程中，参考和引用了不少相关的文献，并采纳了MATLAB软件的运行结果，谨向相关编著者表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请广大读者指正。

编者

2015年6月