前言

Foreword

著名教育家陶行知曾说过：“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。”作为天津工业大学优秀课程“项目管理”的教学团队成员，本教材的编著者近几年一直积极探索项目管理课程的教学改革，并逐渐摸索出一条具有鲜明特色的教学实践之路。总结这些年的教学经验，并在之前《项目管理理论方法与实践》一书的基础上，编写了《项目管理》这本教材。

《项目管理》一书自2011年经由中国铁道出版社出版至今已五年有余了，该教材的编写有两个鲜明的特色：一是采用全案例教学模式，在附件中提供了一个完整的项目大案例，把项目管理各领域的知识串联了起来；二是突出了“教材—案例—软件”三位一体的立体教学模式，特别强调学生对项目管理软件工具的操作和实践应用能力的培养。在这五年多的教学实践过程中，学生反响不错，基本达到了预期的效果，但也存在一些问题。其中，最为显著的就是由于软件的升级更新很快，目前Microsoft Project软件已经升级到2013版，而书中所介绍的Microsoft Project还停留在2007版，显然跟不上时代的步伐了。所以，这次再版重点就是更新书中第十章项目管理软件应用的内容，由原先的Microsoft Project 2007应用升级到Microsoft Project 2013应用。

另外，由于《项目管理知识体系指南》（PMBOK）也于2012年出版了第五版，新版本PMBOK对项目管理知识体系内容也做了一些更新，本书也结合这些新内容，进行了适当调整。同时，在这五年多的项目管理教学实践过程中，我们发现书中还有一些不足之处，随着这次再版，我们也将之进行了修订。

本书修订过程中，得到了中国铁道出版社的大力支持，为本书的再版做了大量工作，在此表示衷心的感谢！

编者

2016年5月