女孩所遭遇的就业性别歧视

也许有人会说，在现代的社会中，性别已经不再能够说明什么了。在工作的地方，只有业绩才能够决定身份、职位、薪水。事实是否真的如此呢？

现在，有很多的传播媒介都开始热烈地讨论越演越烈的职业现象，那就是性别歧视。

有调查表明，在我国目前正式取得专业职称的新闻工作者中，男女新闻从业人员的数量极为不平衡，男性的数量明显高于女性。在我国的广播电视部门当中，女性新闻工作者占的比重仅为37%。

接着，研究人员从国内的几所重点大学的新闻系了解到，从新闻专业的招生情况来看，女生与男生的录取比例为3:1，而且在校期间，无论是学习成绩还是活动能力，基本上都是女生强于男生。

尽管如此，当这些学生毕业之后走向社会，男生却比女生更容易找工作。最终，男生的就业满意度普遍都高于女生。

在毕业后的求职道路上，女生往往比男生走得更艰辛。尽管女生并不比男生差，但是她们要比男生付出更多的努力。根据调查，80%的女生曾表示自己在求职的过程中遭遇过性别歧视，34.4%的女生曾有过多次被拒绝的经历。在各类招聘广告上，“限男生”这样的字眼实在是屡见不鲜。

而用人单位一般不会用性别不适合来作为拒绝招收女生的理由，一般他们会说：男生的逻辑思维比女生要强一些，所以研发之类的工作更倾向于招聘男生，而女生比较细心，更适合做后勤之类的工作。

实际上，这些用人单位考虑更多的是成本的问题，女性将来一旦结婚生子之后，会在照顾家庭、抚养孩子等方面投入更多的精力。所以雇用女性，成本就会相对地增加。

新好女孩这么来培养

市场经济给人们带来了自由选择职业的权利，在市场经济体制下追求效率的最大化。公平原则的面前，只看能力，每个人的机会都是均等的。而事实上，这只是一个假象：

第一，到目前为止，男性仍然是占据主要的社会资源，使得职业的各个环节都带上了性别歧视的色彩。

第二，“男强女弱”“男尊女卑”的观念使人们相信女性在能力上天生就不如男性。

第三，生育和哺养的重大任务，还有繁重的家务劳动，这些占用了女性的大量时间，让女性没有时间和精力进行业务上的学习，从而削弱女性的竞争力。

第四，根据调查显示，在受教育程度方面，女性的平均受教育水平还远远低于男性。

性别不平等是客观的存在。作为女孩的父母，在孩子的成长过程中会发现她们和男孩有很多明显的差异表现在生活的细节之中。然而，差异并不能判断优劣。正视这些差异并加以引导，才会让女孩生活得更好。

教育点：最后的结果由女孩决定

许多父母出于对女孩的爱，不管什么事情都会帮她做好决定，尤其对相对羸弱的女孩来说，父母认为那是一种爱。

其实不然，爱默生曾说：“你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。”把孩子看成是一个自立的人，使其能自行决定自己的行动，并且实行自己的决定。

家长要努力培养孩子的自主能力，给孩子自主的机会，充分调动孩子自身的积极性。

谢军是享誉世界的国际象棋特级大师，曾获得过多项世界冠军。很多人羡慕她的辉煌成就，但很少有人知道她之所以能够取得这样的成就，完全是因为父母给了她自主的机会。

1982年，12岁的谢军小学即将毕业，但她却面临了两难境地：是升重点中学还是学棋，在这个分岔口谢军举棋不定。

小学6年中，谢军曾有7个学期被评为三好生，这样品学兼优的孩子谁见谁要，学校当然要保送她上重点中学。

但是，国际象棋的黑白格同样牵引着谢军和她的一家人。在这个节骨眼，母亲的一席话给了谢军莫大的勇气，让年纪小小的她学会了自主，学会了对自己负责。

母亲叫来了谢军，用商量的语气说：“谢军，抬起头来，看着母亲的眼睛。你很喜欢下棋，是不是？”

这是母亲对女儿选择道路的提问，从某种意义上来讲，也是对女儿将来命运的提问。

家庭是民主的，对于孩子采取了审慎的和商量的办法，充分尊重女儿的意见和选择。

谢军目光坚毅、严肃地看着母亲的眼睛，坚定地说出了七个字：“我还是喜欢学棋。”

听到女儿的话后，母亲同意了她的选择，同时又严肃地说：“很好，不过你要记住，下棋这条路是你自己选择的，既然你做出了这个重要的选择，今后你就应该负起一个棋手应有的责任。”

也许，一个12岁的女孩子很难懂得和理解这段话，但却一定理解了父母的良苦用心。

正是母亲的这段话，使谢军受益一辈子。假如当初没有这段话，或者是父母包办决定女儿的前途，都不会有今天的谢军，也不会有中国这位国际象棋“皇后”。

孩子虽然还小，但总有一天她要走向社会。现在不培养她自我判断、自主决定的能力，什么事情都由家长完满解决，一旦孩子离开父母，没有人为她做这一切，而她自己又没有这种能力怎么办？她那时该去依靠谁呢？

这个故事对我们的家庭教育有什么启发作用呢？作为父母又应该从中悟出些什么呢？其实，道理很简单，那就是在家庭教育中，父母要像故事中的谢军的母亲一样，孩子的事情让她自己决定，父母自己只提出参考意见，即不要让孩子一味地跟从父母的决定，应让孩子用自己的意志取舍或选择事物，令其有自我决定的机会，并在决定事物的过程中，培养出肩负责任的自主性与积极性。另外，独立性与自律性，也可从中培养。

几乎没有几个父母是有意识地损伤孩子的自信心，或损伤她独立解决问题的能力的，但不幸的是这种无意识的伤害俯首皆是。由于这个原因我们要有意识避免过分保护，给孩子机会让她独立决定自己的事情，让孩子学会如何作决定。