三 搞教育扶贫没有扶持对象的内在动力不行，要教育引导包括贫困家庭学生在内的广大学子勤奋学习、立志成才

贫困地区农村教育质量不高，贫困家庭孩子读书少，成才率低，既有领导和有关部门对教育重视不够、投入不足的原因，也与农村部分群众轻视孩子上学和一些孩子自暴自弃、不好好学习有关。习近平总书记关于发展教育事业、搞好教育扶贫的重要论述中，有不少劝学的内容，充满哲理，打动人心。不论是管教育的领导、站在讲台上的老师，还是学生本人和学生家长，都应当很好地学习领会，从中受到教育和启迪，激发起家长支持孩子读书和学生刻苦学习、发奋成才的内在积极性。

要让贫困地区的群众愿意送孩子上学。习近平总书记讲道：“扶贫要同扶智、扶志结合起来。智和志就是内力、内因。我在福建工作时讲过，‘弱鸟先飞’。”就是说贫困地区、贫困群众首先要有“飞”的意识和“先飞”的行动。没有内在动力，仅靠外部帮扶，即使帮扶再多，只要你不愿意“飞”，也不能从根本上解决问题。^[15]由此，贫困地区的群众一定要把眼光放远一些，重视孩子的教育，再苦再难也要坚持让孩子到学校读书，下决心把他们培养成才。这是对孩子的长远负责，是对他们的最大爱护，也是从根本上改变家庭贫困面貌最有效的途径。“子不教，父之过。”切不可上“读书无用论”的当，也不能因眼前的一点得失而让孩子失学。一旦错过了让孩子上学读书的机会，那可是“失不再来”，可能会招致孩子一辈子的埋怨，也让自己悔恨终身。

要让学生想读书、爱学习。习近平总书记对广大青年学生充满厚望，他满怀深情地说：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”“广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴地学习，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。”^[16]他还特别对大学生讲道：“大学阶段，恰同学少年，风华正茂，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛地求知问学。此时不努力，更待何时？”^[17]总书记的话，语重心长，感人肺腑，广大青年学生当以此为勉，发奋努力。

要不懈学习、终身学习。所有人都应当热爱读书学习，不断更新自己的知识。无论穷孩子还是富孩子，无论农村的孩子还是城里的孩子，都要发奋学习，而且要不懈学习、终身学习。只有不懈学习，才能始终跟上时代的脚步。正如总书记所说：“当今世界，知识信息快速更新。学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”^[18]“到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。”^[19]

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[1] 本文有关国家教育情况的数据来自《怎样理解使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育》，《党的十九大报告学习辅导百问》，学习出版社，2017。

[2] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第191页。

[3] 习近平：《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，《党的十九大辅导报告读本》，人民出版社，2017，第45页。

[4] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第191页。

[5] 《解放军报》2018年5月2日第1版。

[6] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第175页。

[7] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第175页。

[8] 《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2017，第379页。

[9] 资料引自《习近平谈治国理政》附录：《人民群众是我们的力量源泉——记中共中央总书记习近平》，外文出版社，2014，第429、432页。

[10] 《解放军报》2015年10月16日第1版。

[11] 《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2017，第85页。

[12] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第4页。

[13] 《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2017，第366页。

[14] 《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2017，第374页。

[15] 《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社，2017，第90页。

[16] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第51页。

[17] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第172页。

[18] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第59页。

[19] 《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014，第403页。