第46章 上课准备
“什么事都不要靠想象，更不要把未知推给神，就算那是神的足迹，也总得想办法上去瞻仰膜拜一下神的威严和伟大吧！
在我们世界里，第一个提出这样的观点的人被认为亵渎了神的威严，他被当着很多人的面，烧死在了一个广场中央。
可还是有人没有屈服，他们沿着这条可能死亡的道路一直走，直到走到了我过来这里的时候还没停止，不过我来的时候，我们已经可以站在距离太阳很近的地方，直视太阳了。”
“站在太阳很近的地方？你不骗我？”
“我需要骗您么，我的国度有几个大型的兵团，他们中只要过来一个，格瑞恩从南打到北，没什么能够阻挡的。
我不需要跟您宣扬我们那边的力量，因为如果我的世界和你们的世界真的联通了，你们除了投降和毁灭之外，根本没有反抗的余地。
在我们那有句话：没有人能一直奴役一个种族，除非杀光他们。”
这话让安东尼怔住了好久。
冯宇接着说道：“对了，您能不能以您大贤者的身份下一道指令，让那些没有魔法天赋的精灵族半大孩子们跟着我，我可以教他们一些东西。”
安东尼想了想，还是点了点头：“可以，不过不能把你关于神的那些说法……”
“我懂我懂，我们那里是信仰着神明的。我就教他们一些好玩儿的东西。
您知道在我眼里精灵族最大的优点是什么吗？”
安东尼茫然的摇了摇头，冯宇说道：“就是精灵是一个全族认字的种族，每个精灵居然都接受过文化教育，这实在是太伟大了。”
精灵总算是有个让冯宇这个穿越而来的优越狗欣赏的闪光点，这让安东尼很骄傲。
安东尼谦虚了一下：“这没什么，不懂阅读的种族是没有未来的。”
冯宇没让这老头子占上风，他回到：“我听说，拿神话当历史的种族才是没有未来的。”
安东尼听出冯宇话里对精灵的讽刺意味，不由气结。
冯宇抬脚要走，安东尼再次叫住了他：“等等，关于盐田……”
冯宇说道：“只要工作，就能得到跟矮人和半身人同样的待遇。建设盐池精灵可没出力，我这算是优待了。”
“可你不是把工作的机会都给了矮人和半身人了么，还嫌弃精灵干活没劲！”
冯宇头也不回的摆摆手，说道：“明天一早我把精灵能做的工作的表格给您，到时候您看着安排吧！”
他以前可是自食其力的富一代，过的是靠自己的努力才得来的山珍海味、别墅跃层的生活，当然不能让精灵们不劳而获。
既然都把帐本跟安东尼摆出来了，索性一路死认钱，这样好歹公平些。
冯宇一开始计划教给精灵们烧窑，不过既然已经混了一身的铜臭味，那就干脆一些，未来的陶瓷厂也没精灵们的份了，让他们打工去吧。
不是冯宇舍不得，而是怕精灵制造美观有余产量不足，冯宇想要普及全民，可不是把这东西做成一个陶瓷艺术研讨班。
此外，冯宇对营地中的精灵魔导师炼金师十分感情趣，不过人家那里谢绝参观，这次正好通过安东尼给这位大师下达一些任务指标。
迪克.铜锤领导的铜锤氏族本来是矮人王国的一个小种族，原本占据的生活区域条件也不好，所以被矮人王国派来帮助精灵。
这次，因为能跟冯宇合作制盐，迪克看到了铜锤氏族崛起的希望，面对成为矮人王国强力氏族的诱惑，迪克干劲十足。
本来冯宇打算先找安东尼落实学生的事情，帮自己找一群跑腿的，没想到却被迪克拉去规划盐田了。
他和迪克艾伦一起勘察了规划中盐田位置的地区。
借助地形，冯宇设计了一套各类盐池的分部方式，通过地势的起伏，让晒盐池和结晶池产生高低落差，这样能直接通过修建的水道放水，省去了高浓度海水人工换池的麻烦。
而一步到位的，就是再融沉淀池和二次结晶池，这也省去了专门烧制大陶缸的麻烦。
冯宇大致的算了一下，要想供应精灵、矮人、半身人三族全部的食盐需求，大约需要建设一个长宽五里的晒盐场。
这不可能是一蹴而就的工程，矮人们慢慢建，半身人慢慢晒盐，反正冯宇是不忙，左右这东西都是赚。他也真怕一次性规模搞大了，引来太大的觊觎。
盐田的建设开始了，矮人们的第一项工作就是建立一个大型的石粉烧制窑，剩下的劳动力开始在规划的盐田位置向最近的海岸线挖掘水渠。
冯宇临时客串了一把施工技术员，通过钉木桩的方式规划好了晒盐池的形状和建设顺序。晒盐池要慢慢的建，建好的就开始投入生产，这样才能以最快的速度生产出更多的食盐出来，用以支付各族工人的工资。
一直画大饼不兑现是不行的，要让他们得到实在点好处，才能激发出更大的干劲出来。
闲暇之余，冯宇通过安东尼帐篷里的相关书籍和妮可的介绍，大致对接受过教育能熟练使用精灵文字的青少年精灵进行了大致的了解。
精灵们的文字教育进行的很好，因为其生命漫长，早教的时间线拉得也长得过分，所以一般的精灵小孩子都能像模像样的朗读一些不太深奥的书籍，写一手漂亮的精灵文字。
不过精灵的数学能力就一般般了，不是精灵不够聪明，而是他们不太注重这方面的教育，他们的数字还像华夏早年那样，是文字形式的数字，没形成专用的符号数字，并不利于计算。
搞文学冯宇是不行的，他甚至没什么深奥的物理化学知识，但自学计算机之后，他为了更好的提高自己的计算机编程水平，自学了高等数学。
没上过大学的冯宇，在数学领域的知识储备和计算能力，可是丝毫不弱于数学专业的大学生的。
所以冯宇思考再三，排除了启蒙物理化学的知识，而是专门教数学，数学作为科学之王、宇宙至理，即使在这个世界运用也是没问题的，但化学和物理在高魔世界一定会发生某些改变。