哲学原来很有趣:16位大师的精华课
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第一节 面包是怎么有的?

虽然闹钟还没有响起,但大脑似乎告诉顾梦今天与往常有些不同。顾梦好像冥冥之中听到了舍友的呼唤,睁眼一看,宿舍却是空空荡荡的。

手机铃声将睡梦中的顾梦“拉”了起来,“老子啊,是老子,快来!快来!马上上课了。”没等对方说完,顾梦便挂掉了电话。坐在床上的顾梦仍然在努力回忆着什么,突然!有如触电一般,顾梦在转瞬之间,就完成了起床、穿衣、叠被、洗漱等一系列动作。

这一系列动作酣畅淋漓、行云流水,如果有人在旁围观的话,一定会击掌叫好。同时,顾梦也会回以礼貌而又骄傲的微笑。当然,她现在再去回应观众的掌声已经来不及了,因为这样一来,顾梦便赶不上上课了。

随手抓起书桌上的一块面包,顾梦向课堂“飞”去。准确来说,顾梦是迟到了,因为台上的导师已经做完了自我介绍。但从另一个角度来说,导师还没有讲课,顾梦可能还不算迟到。当然从课堂之中以及上百名学生和老师的眼神中可以看出,顾梦应该是迟到了。

除了台下学生和老师之外,台上的导师也注意到了顾梦。看了顾梦一眼之后,导师向顾梦招了招手,示意顾梦来到讲台之上。略显尴尬的顾梦似乎已经失去了思考的能力,径直走向了导师。这时的顾梦已经完全放空了自我,无论是头脑中,还是眼前,都呈现出一种近乎纯净的白。

这种状态一直持续到面包被夺走,准确地说,是导师从顾梦的手中将面包拿走。之所以前面会说夺走,是因为在这个过程中,顾梦出现了一种本能的反抗,以至于方形的面包,到了导师手中已经变成一种长条的形状。

“现在我们正式开始讲课,这位同学就坐到那边吧,台下已经没有位置了。”导师指着台上一角的小凳子说。

这时,顾梦才略微反应过来,缓缓走向“座位”的同时,她仔细看了一下眼前的导师。而与此同时,在她头脑中闪现过一个极为精准的形容词——仙风道骨。没错,眼前这个老人家正是这样的形象。

“那么,我们的第一堂课就从我手中的面包开始讲起。请问这位同学,面包是怎么来的?”导师指着手中的面包,向顾梦提出了问题。

“面包,这个面包应该是昨天小玉买了没有吃完,剩下的那个。”顾梦站得笔直地答道。

顾梦的回答不仅引起台下同学的哄笑,也让导师拂须大笑起来。“哈哈哈,我不是问这个面包是怎么来的,而是说面包是怎么来的。”

“首先面包来自于面粉,然后面粉来源于小麦,小麦加工成面粉,进而加水变成了面包。”顾梦依然站得笔直,但这段回答就像是在说梦话一般。

台下的笑声依然没有间断,“照你这么说,也可以做出小麦馒头了嘛!好了,请坐吧!由我来讲解一下这个问题。”导师笑着回应着顾梦的答案。

顾梦坐下之后,导师开始了课程的讲解。“前面这位同学的答案,告诉了大家面包的做法,同时,也可以理解为是人类创造了面包。那么如果我们跳脱出面包这个概念,天地、日月、星辰、鸟兽都是从何而来呢?

“天地无人推而自行,日月无人燃而自明,星辰无人列而自序,禽兽无人造而自生,此乃自然为之也,何劳人为乎?”导师的一句古文,让顾梦有些懵,本就看着导师有几分面熟,这让顾梦不得不更加仔细地去观察眼前的这位导师。

“天地万物都是自人类产生之前便自行存在的,它们的变化运转并不以人的意志为转移,并不需要人来操劳。那么在人类之外,是什么东西创造了世间万物呢?

“有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天下母。吾不知其名,强字之曰道,强为之名曰大。大曰逝,逝曰远,远曰反。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。

“道可道也,非恒道也。名可名也,非恒名也。无名,万物之始也;有名,万物之母也。故恒无欲也,以观其妙;恒有欲也,以观其所徼。两者同出,异名同谓。玄之又玄,众妙之门。”

在听到了导师讲出的一系列古文之后,顾梦终于知道了眼前这位导师的身份,原来他就是老子导师啊。正当顾梦激动不已之时,老子导师仍然在继续讲述着课堂内容。

“在天地万物形成之前,便有一个浑然一体的东西,它超越万物而卓然独立,我将它命名为‘道’,它也可以看作天下万物的母亲。天地之间的万物,都是本于道而生,归于道而化的。

“那么宇宙的化生规律是什么呢?道生一,一生二,二生三,三生万物。(见图1-1)

图1-1 老子的道

“那么人是从哪里来的呢?从道之中来。那么人要到哪里去呢?人当然也要往道中去了。那么这位同学,我问你这个面包是从哪里来的呢?”老子导师又对顾梦提出了问题,这一次顾梦显得十分自信,回答的也是铿锵有力。

“从道中来!”顾梦答道。(见图1-2)

“好!很好。无极之道本无一物,从混沌未分中转生出混一之宇宙,是谓‘一’;混一宇宙又分化出天地阴阳,是谓‘二’;阴阳五行交感、天地和合,形成了各种矛盾的统一体,是谓‘三’;各种矛盾的统一体更进一步形成形态各异的事物,是谓‘万物’。”老子导师解释道。

图1-2 老子的道

“了解了这个问题之后,对于接下来的课程内容,就好理解了。我在讲下一个问题时,希望台下的老师和同学们能够多多动脑思考,多提些问题。”